鲁村中学 学业考试暨基础年级期末考试成绩分析会课件.pptVIP

一、县教研室分析说明 二、总成绩分析 三、初三初四学业考试以及各学 科成绩分析 四、 年级、学科、教研组分析 五、 问题及 建议 ? 全县初四中考成绩县不提供，按照本校各班各位教师成绩分 析，结合各科县名次。 ? 按照县评价办法分析 A （ 1-1000 ） B （ 1001-2500 ） C （ 2501- 3700 ）三线比率、及格比率及平均分比率 ? 学校成绩 =A 比 *35%+B 比 *20%+C 比 *10%+ 及比 *15%+ 平比 *20% ? 学科成绩 = （ A 比 *60%+ 双 A 比 *40% ） *35%+ （ B 比 *60%+ 双 B 比 *40% ） *20%+ （ C 比 *60%+ 双 C 比 *40% ） *10%+ 及比 *15%+ 平比 *20% ? 初三学业考试学校成绩 =AB 上线比率 *65%+ABC 上线比率 *25%+ABCD 上线比率 *10% ? 初三学业考试学科成绩 =2B2C 进线比率 *70%+1B3C 进线比 率 *30% 各年级总成绩 总体分析： 全校四个年级成绩较上次考试退 1 名次，初二居乡镇第 5 名，其他年级第 9 名，初四级中考总名次 12 ，乡镇 9 ，比去年中考前进一个名次！ 上届初四级基础较差，但是职教工作措施得力，最后一年教师努力，很 难得取得进步。但是初三时的结业考试欠账大，总评 14 ，制约了最后中考成 绩 ！但是要清醒的看到初三级成绩的不足，即新初四，成绩不容乐观。 初二成绩全 县乡镇第 6 ，各线指标靠前，为今后教学打下良好的基础。初一级居乡镇 9 名， 初始年级成绩偏低， AB 线、及格人数及平均分暴露基础差。 总的来看我校成绩居全县中下游，这与学校的要求还有差距，各级要切 实关注教学，关注学生学习，分析各数据，找到突破点。 各班总成绩 总体分析： 1 、初一级 5 班、 4 班，初二级 1 班、 3 班、 6 班、 4 班，初三级 4 班、 8 班和 5 班各学科成绩突出，进入全县乡镇前六名； 2 、有 5 个班成绩在乡镇 10 名以后（前一次 8 个班），初一 3 个班，初三 2 个班，成绩不理想。这几个班的各学科成绩普 遍较低。 3 、毕业的初四级有 2 个班成绩在 0.7 以下，成绩数据很低。 4 、 各级、各班、各学科之间三线人数差距大，各年级和处 室负责人、班主任和任课教师应想办法，变思路，抓重点和 边缘学生、力争实现突破。 初三结业学科 注意 ：对比去年与今年史地生结业考试， ABCD 四等级人数，我校 今年并无优势，在全县虽然没有分析，预计名次堪忧！ 新一级初三 要注重抓平时教学上课测试与抓考前集中训练相结合！ 122 初三结业学科 初四中考分析 初四中考分析 初四中考分析 语文 支持与不支持 数学 支持与不支持 英语 支持与不支持 历史 支持与不支持 地理 支持与不支持 生物 支持与不支持 政治 支持与不支持 理化 支持与不支持