一年级下 册口语交际教学计划.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 浮山镇太公小学 2016—2017 学年度第二学期 一年级下册口语交际计划 吴成龙 2017.2.12 一、学生基本情况分析 本班本期有学生 14 人，其中男生 7 人，女生 7 人。一年级的孩子，在经历 的半年的学习后，大多数学生能根据图画说一些简单的句子，能用简单的语言 表达自己的想法和自己的感受。但有少数的学生，表达能力还须进一步加强和 提高。 二、教学重难点 1．正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。 2．与人交流要注意使用礼貌用语，语气和蔼，态度诚恳。 3．能按照一定的情境或图意，用几句连贯的话讲一件简单的事情，并能写 下来。 三、本期的教学目标与任务 （一）、教学任务 完成预定教材中口语交际训练环节的内容，并在课堂教学和课余时间中抓 住教学点随机对学生进行口语训练， 督促、鼓励学生使用普通话进行口语交际。 （二）、教学目标 通过口语训练，规范学生口头语言，培养良好的听说态度和语言习惯，指 导学生正确理解和运用祖国语言，发展语感，逐步把学生培养成能说会道、能 言善辩、出口成章的有较强交际能力的高素质人才。本年段具体目标如下： 1．正确认读课本内的生字并能流利地朗读课文。 2．正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。 3．与人交流要注意使用礼貌用语，语气和蔼，态度诚恳。 学习必备 欢迎下载 4．能按照一定的情境或图意，用几句连贯的话讲一件简单的事情，并能写 下来。 5．养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。 四、提高教学质量的措施 1.口语交际内容尽量贴近学生实际生活和阅读教学内容， 拓宽训练面，训练 难度要逐步提高。 2.尽量调动学生参与口语训练的热情， 对表现进步者可采用多种方式进行的 鼓励和肯定，以点带面，进而带动全班。 3.对进行口语交际的学生进行适当的指导，既有学生点评也可结合老师点 评，点评时以说优点为主，适当地提一些要注意的地方。 4.对困难学生适当放低要求， 加强说前指导这一环节， 说后点评以找闪光点 为主。