高考复习文言文断句最终版公开课件.pptVIP

从前有位秀才想整治一下当地一个欺压百姓的财 主。于是他就给财主家的儿子说媒，信中写道： 此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴 纯情不论聘金少不了······ 此女麻脸无 / 头发乌黑 / 皮肤白白 / 痴 痴纯情 / 不论聘金 / 少不 了······ 财主儿子娶回新娘后，才发现新娘竟是一个痴 呆，满脸麻子，皮肤很黑，而且还是秃子，于 是财主找秀才去理论。 财主家一看欣然同意，因为财主认为： 此女麻脸 / 无头发 / 乌黑皮肤 / 白白痴痴 / 纯情不论 / 聘金少不了······ 秀才说：“我在信中写得清清楚楚、明明白白， 一字不差呀！” 财主听后，有苦难言，后悔自己以前没有多读书。 断句知识介绍 中国古代没有标点符号，所以前人读书都 要自己断句，常常在一句话的末尾用 “ 。 ”断开，叫“ 句 ”；在一句之内语 气停顿的地方用“ , ” 断开，叫 “ 读 ”(dòu)。 1 、 掌握 文言文断句题的 答题步骤 。 2 、 探究 文言文断句题的 解题方法 。 3 、 提升 文言文断句题的 解题能力 。 教学目标 其前提 : 读文段 , 通文意 … … 断句的基础或前提在于 ： 领会全篇的文意，因此断句前先要读几 遍原文，力求对原文内容有个大致的了解， 凭语感将能断开的先断开 ，逐步缩小范围， 然后 再集中分析难断的句子 。 自然， 语感 对断句有很大的帮助，但 除此之外，还可以借助一定的方法和技巧 来帮助断句。 1 、通读文段，把握大意。 2 、先易后难，攻破难点。 3 、寻找标志，辅助标点。 答题步骤 1 、 小鸟时来啄食 ∕ 人至不去 ∕ 三五之 夜 ∕ 明月半墙 ∕ 桂影斑驳 ∕ 风移影动 ∕ 珊珊可爱 ∕ 然予居于此 ∕ 多可喜 ∕ 亦 多可悲 2 、 宋人或得玉 ∕ 献诸子罕 ∕ 子罕弗 受 ∕ 献玉者曰 ∕ 以示玉人 ∕ 玉人以为宝也 ∕ 故敢献之 探究一： 下列语段断句有什么特点？ 1 、 小鸟 时来啄 食∕人 至不去 ∕ 三五之 夜∕明月半墙∕桂影 斑驳 ∕风 移 影 动 ∕ 珊珊可爱 ∕ 然 予 居于 此 ∕ 多可喜 ∕ 亦 多可悲 2 、 宋人 或得 玉∕ 献诸 子罕∕子罕 弗 受 ∕献玉者 曰 ∕ 以示 玉人∕玉人 以为宝也 ∕ 故敢献之 探究一： 下列语段断句有什么特点？ 解题方法一： 文言文中的 名词和 代词 ，常常 用作句子的 主语和宾语 ； 文言文中，名词、代词或者名 词性短语包括： 人名、地名、朝代、 国名、官职、 物品 等； 名代定句读 常见 代词 基本有三种： ⑴人称代词 （用红笔或荧光笔标出，下同） ? 第一人称代词： 吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾 等，代说话人或写文章的人。 ? 第二人称代词： 尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、 陛下、足下 等，代受话人。 ? 第三人称代词： 之、其、彼 等，代人或者事。 ? ⑵疑问代词 问人的有—— 谁、 孰、何 等 问事的有—— 奚 、曷、安、焉、何 等 ? ⑶指示代词 常见的有—— 此、是、斯、兹、夫 等 另 之、其、彼 除作人称代词外，还常作指示代词。 1 、 专有名词 ，如官署名、官职名、人名、 地名，它们 内部不能断开 。如： “ 父友兵部主事常允恭 死于九江”。 2 、 文言文中， 人名第一次出现时往往用 全 称 ， 以后再出现就只提 名 不提 姓 了 。如： 《赤壁之战》中，“初， 鲁肃 闻刘表卒”， 先用全称，后面的“ 肃 径迎之”、“ 肃 宣 权旨”就不再提 姓 了。 总结归纳一 : 先断易，看词性 ? 名词常做主语、宾语，断句时，可先找出名词，如人名、地名、 国名、朝代名、官职名。 这些名词做主语，那么它的 一般要断句，主语在句首； 如果做宾语，那么它的 一般要断句，宾语在句末。 如果两个名词（特别是相同的）在一起，那么它们的 一般断句，动词不能单独成句，后面往往有宾语 ? 抓语句核心，一般是谓语，然后前后追问 , 进行推断。 前面 后面 中间 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王 大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁相 如视秦王无意偿赵城乃前曰璧有瑕请指 示王 《