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正方形的周长教学设计靖边七小潘建丽教学内容北师大版第五册页正方形周长的计算教学目标过程与方法结合具体情境探索并掌握正方形的周长的计算方法知识与技能能正确计算正方形的周长能运用正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题情感态度价值观培养学生通过数学实践活动进行探究性学习的能力教学重点能正确计算正方形的周长教学难点能运用正方形的周长的计算方法解决生活中的实际问题教学准备多媒体课件皮尺两个相等的正方形教学过程一创设情境导入新课昨天我们利用皮尺测量出黑板的长和宽通过我们的动手动脑计算出黑板的周长探索
正方形的周长》教学设计
靖边七小 潘建丽
教学内容 :
北师大版第五册 48 页（正方形周长的计算） 教学目标：
过程与方法 结合具体情境，探索并掌握正方形的周长的计算方法。
知识与技能
能正确计算正方形的周长。 能运用正方形的周长的计算方法解决 实际生活中的简单问题。
情感态度价值观
培养学生通过数学实践活动，进行探究性学习的能力。 教学重点：
能正确计算正方形的周长。
教学难点：
能运用正方形的周长的计算方法解决生活中的实际问题。 教学准备：多媒体课件、皮尺、两个相等的正方形。
教学过程：
一、创设情境，导入新课 ：昨天我们利用皮尺测量出黑板的长 和宽，通过我们的动手动脑计算出黑板的周长，
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