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精品文档 高三任务型阅读解题技巧复习 任务型阅读要求考生根据阅读文章提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表，并有一定字数的 限制。主要考察学生获取信息的能力（对应信息查找题） 、组织信息的能力（对应信息转换题）和概括表 达信息能力（对应信息归纳题） 。 Ⅰ. 任务型阅读点评 任务型阅读中的题型主要包括原词重现，固定搭配，词性转换，提炼概括四大类，四种题型难度指数 依次上升。 Ⅱ. 解题技巧及高考原题分析 一、解题步骤： 一般根据题目特点，可分为以下三步： 1）略读 —快速浏览抓住文章中心大意以及文章的结构 ( 借助所给图表结构） 。 2 ）细读 —带着问题，找到文章对应点，确认题型，分析整理归纳信息并且准确表达信息。 3）复读 —复读文章，反复揣摩所填之词是否符合文章内容，其拼写是否正确。 二、解题技巧： 1. 信息查找题 : 解题关键是根据问题查找定位信息。常用方法是带着问题有意识地在关键处做标记。如： （1）5Wand 1H：who, what ,when, where ,why ,how （2 ） 时间先后 : first , then , after ,that , next, finally （3）因果 :because , thus , lead to, cause, as a result （4 ） 比较 :similarly, differently （5）转折： but, while, however, instead, on the contrary 2. 信息转换题 解题关键 : 是根据问题查找定位信息，加工分析并转换成另一种表达方式。 （1）词形 / 性转换 ，即练习将一种词类转换成另一种词类， 主要包括动词与名词转换、 形容词与副词转换、 形容词与名词转换。解题方法很简单，只要在文中找到关键词即可。例如： ① . 原文 ：be responsible for your own learning... （2008 江苏高考题） 转换成表格中： Take （76 ）_________ for one ’s own learning. ② . Positive ，negative ，and neutral messages that you receive from others all play a role in determining who you are ．（2009江苏高考题） 转换成表格中： Messages from others help you(73) who you are ． ③ . communication involves others in the sense that a competent communicator considers what the other person needs and expects when selecting messages to share ．（2009 江苏高考题） 转换成表格中： Needs and(74) of others should be considered ． ④ . With all the information available, its not surprising that people can feel confused. （09 安徽）转换成表格中： There is a lot job information on-line, but too much of it may sometimes be (77)________. ⑤ . Regularly updated, the Handbook is available as a book and on-line. （2009 安徽高考题） 转换成表格中： The information is updated in a (78)________ manner. 。