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2.7 二次根式
第 3 课时 二次根式的综合运算
复习引入
1、什么样的二次根式叫做最简二次根式？（由学生回答）
可以化简为 ．
继续提问： ，可以化简吗？
，可以化简吗？
这就是本节课研究的内容 —— 二次根式的加减法．
2、复习整式的加减运算：
计算：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
小结：整式的加减法，实质上就是去括号和合并同类项的运算。
自主探究
（一）探究新知
问题中的化简 1 、 2、
点拨：如果把二次根式当成 x、y，不就转化为上面的问题了吗？
（学生在教师的指导下完成）
小结：
（1）如果几个二次根式的被开方数相同， 那么可以直接根据分配
律进行加减运算。
（2）如果所给的二次根式不是最简二次根式，应该先化简，再进
行加减运算。
定义：几个二次根式化成最简二次根式以后， 如果被开方数相同，
这几个二次根式就叫做同类二次根式。
3、例题解析
例 1 ： 下列各式中，哪些是同类二次根式？ ， ， ，
， ， ，
例 2 计算
例 3 计算
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