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干部素质与能力 陈旭东 2010 10 14 前言 ? 科级干部是学校干部队伍的重要组成部分，是学校干部队伍的基础和关键。科级干部是“兵头将尾”，处于上下都要“管”的地位，既要被管，又要管人，没有人事权、财务权，但学校的各项方针、政策和任务，需要要科级干部去组织、去贯彻落实。而工作完成的质量，与科级干部的思想素质、业务素质、工作能力 、管理水平和文化素养等具有十分密切的关系。大家虽然分布不同的岗位，但对基本素质和工作能力的要求是相同的。通过学习，不断提高业务能力、工作水平和综合素质，做一名称职的科级干部，非常必要。目前学校共有科级干部240名左右，是学校管理工作的重要力量。 总体来讲，我校科级干部在各自的岗位上发挥了重要的作用，为学校的跨越发展作出了重要贡献，也锻炼和培养了干部的能力，提高了干部的综合素质，学校有今天的成就，离不开这一支重要的力量。 但也必须看到科级干部个体素质和能力的差异，在个别部门和单位，有的已经影响到工作质量。 科级干部的管理与使用，主要由学校下属的基层党委管理，交流流动较少，校机关科级干部由机关党委和组织部统一管理。 一个干部的素质决定着他的工作作风、工作成效，影响事业的发展和单位的形象。提高干部素质既是干部个人成长的需要，更是学校事业又好又快发展的需要。 干部的基本素质是指 在工作中经常起作用的内在要素的总和，包括政治素质、品德素质、文化素质、能力素质和心理素质等。干部的基本素质高，就能较好地处理各种复杂矛盾，提高工作质量和效率，同时也得到群众的认同，在群众中享有威信。 所以，干部工作效果的差别根源于干部素质的差别，干部队伍建设的关键是要在学习和实践中提高干部的基本素质。 干部的政治素质是干部对政治理解、把握、反应及见诸行动等情况的总和，它包括政治意识、政治信仰、政治态度等。 干部的品德素质是干部用以调节同他人相互关系的、充满价值内容和主观取向的精神内涵，它包括干部的伦理知识、道德规范、情操、品行、严于律己和正派的作风等。公道正派 、清正廉洁、严格要求自己、正确利用手中的权力 、考虑群众利益是对干部的品德素质期望。 干部的能力素质是干部素质在行动层次上释放能量时的行为机能的总和。具体包括管理能力、沟通能力、合作能力、表达能力等等。 文化素质和心理素质：学历不等于文化，学过不等于会起作用，文化素质的高低是长期学习和实践的积累 总之，李源潮部长概括为一句话：政治上靠得住、作风上过得硬、工作上有本事、群众信得过。 下面，我主要从如何提高政治素质和能力素质和大家交流共勉。 一、加强政治素质修养 政治：《现代汉语词典》定义为政府、政党、社会团体和个人在内政及国际关系方面的活动。历史证明，自有阶级社会以来立国、兴邦、卫国都离不开政治，古今中外概莫能外。因此任何政党都十分重视发挥政治特殊而重要的作用 政治无小事，弄不好会亡党亡国，所以毛泽东有“政治是统帅，是灵魂,是经济工作的生命线”的著名论断。邓小平有“什么时候都得讲政治”的谆谆告诫，江泽民发出“讲学习讲政治讲正气”的号召。 政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性等，所以，政治不是空洞之物，事关统帅、灵魂、生命线。不但干部要讲政治，全体党员都要讲政治。作为干部更要讲政治，更要注重提高指政治修养。 作为干部，加强政治素质修养，就是要坚持正确的政治方向、坚定政治立场（不做墙上芦苇）、深刻理解和把握党的政治观点、遵守党的纪律，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力 在当前就是要不断深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论的深刻内涵，而不是空喊口号，就是要深刻理解党和国家关于高等教育发展与改革的方针政策，紧跟改革的潮流。 讲政治和顾大局是干部政治素质的第一素质，也是最基本的素质，不懂政治、不讲政治就当不了、也当不好干部。想问题干事情要站在全局的高度，放开眼界，考虑长远，将具体工作融入中心，服从、服务于党委中心工作大局，不能因为局部工作的不慎或失误给全局带来负面作用和消极影响。既要把握大局，从宏观上分析和研究问题，又要注意细节，从微观入手解决问题。 ? 古语云：“不谋全局者，难谋一域”，如何做到讲政治顾大局呢？ 首先要重视政治学习，关注大局。 二是要把具体工作放在大政方针下去思考去谋划去开展，做到高度一致，合拍共振，贯彻落实。 三是要有政治敏感性，不做可能对大局产生消极影响和负面作用的事。有的同志在处理问题时，头脑简单，就事论事，不注意事物的复杂联系，引发矛盾，造成被动。经验教训告诉我们，思考、决策、处理问题一定要从大局出发，考虑全面和长远，对可能效果要有预见性。 四是要破除本位主义和小团体主义。克服部门的事重于整体的事的现象。部