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2020-08-05 发布于天津
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课题回延安课时课型新授理解陕北民歌信天游的艺术广寺点体会比兴的方法和夸张等修辞手法的运用教学体会诗人重返延安的激动感情领会诗人对延安人民的无限热爱之情自觉地继承和发扬革命传统目重点难点标信天游的艺术特征比兴诗歌所深寓的感情朗读与背诵教学策略与方朗读法讨论启发法法教具准备多媒体回延安朗读录音教学环节师生双边活动教学过程学生活动一导入学生交流所延安是中国革命的圣地在二十世纪三四十年代一批又一收集的背景批进步年奔延安在延安学习生活战斗成长和延安人民结下了鱼水深情这些人后来又离开延安奔赴全国各地成为各行

课题回延安课时 2 课型新授 1、理解陕北民歌“信天游”的艺术广寺点，体会比、兴的方法和夸张等修辞手法的运用。教学 2、体会诗人重返延安的激动感情，领会诗人对延安人民的无限热爱之情，自觉地继承和发扬革命传统。目【重点难点】标 1、信天游的艺术特征（比、兴）。 2诗歌所深寓的感情。 3、朗读与背诵。教学策略与方朗读法、讨论启发法、法教具准备多媒体《回延安》朗读录音教学环节师生双边活动教学过程学生活动一、导入：学生交流所延安是中国革命的圣地，在二十世纪三、四十年代，一批又一收集的背景批进步冃年奔延安，在延安学习、生活、战斗、成长，和延安