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中学禁毒优秀教师事迹材料3篇 　　写业绩材料事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进业绩是不是真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。本站精心为大家整理了中学禁毒优秀教师业绩材料，希望对你有帮助。中学禁毒优秀教师业绩材料XX同志于X年在XX初中任教以来，前后担负XX课，现主管学校XX管理人员。 　　XX市XX中学现有学生x余名，学生来源属于城乡结合，留守较多，加上处于青春期，思想易波动，行动举动极易受外来影响。长时间以来，我校就将禁毒教育作为学校德育工作重点内容，牢牢围绕“阔别毒品，珍重生命，从我做起”的主题，积极展开禁毒教育宣扬活动，构筑师生拒毒心理防线，并以学生影响家庭，打造1片“无毒净土”。XX同志作为学校的政教管理人员、学生的健康教育代课教师，在禁毒教育工作中，更有着不可推辞的责任。 　　初中学生在对待吸毒问题上有强烈好奇心、盲目趋同心理、刻意模仿心理，学校就通过课程式的学习，构成行动规范，使其构成对毒品自我防范的屏障。针对中学生这1特点，XX同志在健康教育课中，对7年级学生，每学期用2课时进行系统毒品预防教育，重点是学习《中学生行动规范》，让学生了解毒品基本知识，从展开“无烟学校”、坚决制止学生吸烟入手，教育学生不结交有吸毒行动或易吸毒的人，不单独进入歌舞厅，谢绝吸食摇头丸、K粉等兴奋剂，教给学生避免毒品伤害的方法。对8、9年级学生，她保证每学期用3课时进行系统毒品预防教育，让他们逐步具体明辨是非、抵制诱惑、克服非分愿望的抗体，做到自觉阔别毒品。 　　初中学生正处于青春期，由于生理与心理发展的不平衡性，其人生观、价值观还没有成熟，容易受外界的影响。特别是在学校学习困难学生、生活困难学生、留守儿童、单亲家庭这些学生占学生总数10%左右，他们容易产生自卑和自暴自弃情绪，这些重点教育对象灌输几近起不到甚么作用。XX同志会针对不同情形，创新教育活动的方法，使学生脍炙人口，自觉不自觉中建立拒毒思想。如在健康教育课上，带学生走进微机室，让学生进入国家禁毒官方展厅，通过自我阅读及自我测试的手段，让学生自己参与禁毒知识宣扬教育中来。课堂上展开“不吸第1支烟”活动，以不吸烟为荣、吸烟为耻，通过同伴互助、小组讨论、小品劝戒等情势，引导学生抵抗烟草侵袭，这类预防措施，起到让学生愉快的构成“认识社会，谢绝诱惑，阔别毒品，防范侵害”的心理防范意识。对到心理咨询室来的学生，引导他们读禁毒书籍、观禁毒视频、写禁毒心得等等活动;在每一年的禁毒日，政教处组织全部学生进行“珍重生命、阔别毒品”签字活动;XX同志也会发动学生干部，成立禁毒志愿者队伍，走出校门，发放禁毒宣扬单，宣讲毒品危害;同时通过校园广播，进行健康教育讲座，让师生从中了解毒品包括哪些、毒品的来源、毒品的危害、每一年“国际禁毒日”的主题、我国打击吸毒贩毒的法律法规及因吸毒而背法犯法的典型案例;通过健康教育板报，传播禁毒小知识。通过这些活动生动、活泼，容易接受，获得很好的教育效果。 　　每一年“国际禁毒日”学校都会举行“小手拉大手”活动，让学生的禁毒教育带动家庭和社会恨毒、拒毒。XX同志通过健康教育课，以作业的情势，以禁毒为主题，让学生给家长写1封信，同时让家长回信的方式，使家长和学生进行亲情沟通的同时，也相互制约，以学生的正面作用影响家庭，以家长的正面作用影响学生，让学校带动社会，同守学生学习生活环境这1方“无毒净土”，使学校禁毒教育的社会化功能发挥得淋淳尽致。 　　行之有效的禁毒宣扬教育活动，为XX中学营建了文明、和谐的校园环境，提升了学校的德育水平，师生无1例背法犯法、涉嫌毒品现象。XX同志也屡次被评为校级先进工作者,X称号。 　　中学禁毒优秀教师业绩材料在美丽的怀安河畔，1所年轻的学校——怀宁县振宁学校，在晨光中舒展迷人的光辉，校园东南角的“法治教育基地”也张开惺松的睡眼，悄悄然明亮起来。抬眼望去，法治连廊、法治阅览室、摹拟法庭、法治咨询室……1个熟习的身影1直在繁忙着。他就是怀宁县法治教育基地负责人、振宁学校校长陈洁明。 　　陈校长已过“知天命”的年龄，从事教育工作310余年，多年担负教育管理的他深知青少年德育工作的紧急性和重要性。在1次带领学生参观禁毒展馆的进程中，他看到母亲的泪、妻子的血、孩子的伤;看到吸毒者的痛苦、贩毒者的张狂、制毒者的猖獗，陈校长说，那1刻他的心里充满了沉重、悲痛和不可遏制的愤怒!从那天起，陈校长就把青少年“禁毒”工作作为学校德育工作的重中之重，他多方努力，促进了待建的“怀宁县青少年法治教育基地”花落我校;他亲身出面调和，争取配套资金，只为能建成有特点、有实际教育功能的基地;他亲身参与基地的设计、建设、布置，在校行政会议上力陈“青少年禁毒”工作的重要性，要求学校把基地建设作为德育工作的重要抓手;他亲身组织教师选