小学语文部编版六年级上册《花之歌》学生课前预习单.pdf

4* 《花之歌》课前预习单 课题 花之歌 时间建议 10～15分钟 1.课文共有( )个自然段。 熟读课文 2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 1.给加点的生字选择正确的读音，再读一读。 A．yùn B．qiónɡ C．yè D．miǎn 苍穹( ) 孕育( ) 冠冕( ) 摇曳( ) ． ． ． ． 2．读一读下面的两个多音字，把它们在课文中的读音写在括 号内。 预习字词 予( ) 冠( ) 3．联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。 馥郁 琼浆 婆娑 赠予 上面的词语中，表示 “香气浓厚”意思的词语是 ____________，表示 “盘旋舞动的样子”意思的词语是 ____________。 预学 内容 诗人用花的语言来叙述大自然的话语，构建了一幅大自然活 生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如， “我是诸元素之女： 内容感知 ____________________________________， ______________________________________， _____________________________________， ______________________________________。” 1.搜集纪伯伦的相关资料。 资料搜集 2．搜集与花有关的诗句。 1.将花比作 “大自然的话语”和 “诸元素之女”，共同暗示 了一个什么样的自然现象？ 阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ____________________________________________________ ____________________ 3