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北师大版四年级上册《林中乐队》语文教案课时二
一、看图说话
1.师:仔细观察文中的插图,描绘了一幅怎样的画面?他们都在做什么呢?
2.指名回答
二、合作探究,精讲点拨
1.师:请大家快速地默读课文,用直线画出中心句。
2.学生默读课文,画出中心句。
3.学生根据自己刚才的阅读回答。
师:用课文中的哪一句话可以概括文章的中心意思?
过渡:走,让我们走进林中,听一听这些美妙的音乐吧。
3.再指名读课文。
师:林中的音乐都有哪些?分别在哪个自然段描写了?
A第一自然段:夜莺的特点。
B第二自然段:各种动物的声音(找出象声词并练习模仿)。
C第三、四自然段:小洞“乐器”和“演奏方法”。
4.师:你喜欢哪一种音乐?把这个自然段读出来。(学生根据自己的喜好汇报。)
A有感情朗读
B师:你想象一下这是一种什么样的感觉
C学生想象后回答。
D教师根据学生汇报及时给予评价。
5.师:这些音乐都是由哪些动物演奏的?
A学生根据自己的了解回答。
B齐读和指名读相结合。
6.师:跟随着作者的脚步,你都了解到什么?用曲线画出来。
A指名学生读课文,画出有关句子。
B有感情地朗读。
三、深化主题,拓展延伸
1.师:你认为林中还有哪些动物的演奏?
2.指名回答。
四、小结
1.通过今天的学习,我们领略到了大森林中的音乐,现在就来谈谈你的感受吧!
2.师:作者感叹道:森林里的乐队就是这样组成的。同学们,让我们再来读一读课文,再来感受一下林中乐队的奇妙吧。
3.全班分角色发声,描摹课文中所描绘的乐队演奏。
五、布置作业
1.听写生字、新词
2.预习语文天地
板书设计:
林中乐队
森林中所有的动物都在唱歌奏乐
各有各的曲子
各有各的乐器
各有各的唱法
各有各的奏法
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