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- 2020-08-05 发布于山东
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课题：小数的加减法——整理与复习
教学内容：
青岛版小学数学四年级下册 第88页“我学会了吗”
教学目标：
1. 熟练理解和掌握小数加减法及小数加减混合运算的计算方法，能熟练运用运算定律进行小数的简便计算，提高学生的计算水平及运用所学知识解决实际问题的能力，建立合理的认知结构。
2．通过回顾整理，巩固练习，经历整理知识形成能力的过程，培养学生系统整理知识的能力，培养学生计算能力和灵活解题能力。
3. 体会小数加减法在实际生活中的作用，发展数学思考和实践能力，培养学习的自信心，激发热爱数学的情感。
教学重难点：
灵活运用小数加减法解决实际问题。
教具、学具：
多媒体课件
教学过程：
一、理清脉络，归纳整理
请同学们小组合作，把每个同学制作整理的知识网络图在小组内交流，然后每个小组整理一份本单元的知识网络图。
学生分组合作整理知识网络，老师参与其中。
小组内整理完成后汇报交流。师板书。
（1）小数的加减法计算方法：
小数加减法有哪几种类型？还有补充的吗？
计算法则 ： 一看 二算 三点点
（2）小数加减混合运算：
小数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算有什么关系？
运算顺序：从左往右 括号为先
（3）小数加减混合运算的简便计算：
整数加减法的运算定律和性质，对小数加减法同样适用，利用这些运算定律和性质，可以使计算简便。
简便算法：加法的交换律和结
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