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案例与论文的写作体会 制作:程琳 教学研究的方式 专题论文 2教学记录 教学案例 案例与论文的比较 (2写作心得 教育研究的方法与成果的表达形式多种多样,无论哪一种方式,都是 为更好的记录教育成果和进行新的研究,并使之更好的运用在教育实践之 中。教师可以通过撰写教学研究日志的方式,进行定期回顾和反思,同时, 自己认知方式与情感洞察力也会不断增强。 教育研究的途径多种多样,有教学日志(记录)、教学案例、教学 反思、教学课例等形式,无论哪一种形式,其目的都是为了更好的解决 教学中出现的问题,或是教学中值得推广的方式方法。我认为教学论文 是对记录的梳理,对案例的研究,对课例的分析以及教学反思的综合结 集,多以专题研究的形式出现。 专题论文 专题论文是指针对一个主题,展开讨论与 研究,要求有教育思想价值、理论价值、教 学实践价值;要求有较好的逻辑性和论述的 严谨性,能运用多种研究方法进行研究分析, 同时要求论文以学科本位为主,最终将研究 成果以论文的形式加以表现。 教学记录(日志) 1、备忘录 A、在一个事件后,越早写备忘录越好;B、在靠记忆写备忘录前, 不要和别人讨论,因为那样有可能影响和修改你的记忆;C、最好是 依事件发生的先后顺序记录;D、可以在记录的过程中用缩写符号 片断来简写一些重要时段,有助于记忆;F、早一点回忆,记忆会清 晰一点;越晚写需要的时间就越长。例: 教室9