富士康实习周记.pdf

. 富士康实习周记 篇一：富士康顶岗实习周记 顶 岗 实 习 第五周 周 记 篇二：烟台富士康实习周记 顶 岗 实 习 第五周 周 记 篇 二：电子系实习周记 实习手册 篇三： 第三周 实习周记 第三周实习周记 时间 :11月 18 日-11 月 22 日班级:603 班/606 班 实习生 :王小婷 指导老师 :张彩红 实习已经进行到第三周，感觉时间 真的很快。在过去这一周的每一天，我 都是在感悟和 . . 进步中度过，对此我感到很开心和 满足。疲累也是有的，但如果付出的辛 劳能够得到回报， 那样的疲累也不过如此。这一周我 听了很多优秀老师的课，现在听课的感 觉和以前完全不 一样：以前听课是为了学习知识。 现在听课是为了学习教学方法。目的不 一样，上课的注意 点也就不一样，现在注意的是指导 老师及其他老师的上课方式，上课的思 想思路。 在这一周里，我上了我准备 了几天的过关课，不知道是过于在乎导 致很紧张的缘故还是 什么，整节课下来我感觉糟糕透了， . . 心情十分沮丧。张老师连忙鼓励我，并 给我一些非常有 用的建议，她让我多多实践实践。 第二天，我去上了另外一个班的课，张 老师过来听我的课， 顺便帮我助阵维持纪律。这一次比 上一次好很多了，张老师就鼓励我再多 试验试验自己，于 是星期五的时候，我又上了两个班 的课，这两节课下来，我感觉好像比较 得心应手了，张老 师也不吝惜赞美之词，当着其他老 师的面夸我进步了，我心里真是美滋滋 的。虽然有一些进步，但我仍不忘反省 自己及自己的教学方法。一堂课下来， . . 要抓住学生的 心，维持好课堂纪律是一件不容易 的事情，尤其 是高年级的学生，所以， 教学任务的设计是一个非常重要的环 节，任务应该环环相扣贯 穿课堂的始终，因为只有不断激发 学生的成就动机，才能更好的调动学生 的积极性，让其配 合老师的教学。 此外，我发现自己在教学过程中还 是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识 点时，没有突 出重点、难点，过去追求学生的自 主探究；其次，课堂的调控和应变能力 还有欠缺，在遇到 . . 突发事件时， 自己往往还不够清醒， 不能很好的处理；再次，自身的心理状 态也不是很好， 站在讲台上，心里免不了还是会紧 张，这些都会影响我整堂课的发挥。希 望本周课堂上表现 出来的不足能在以后的教学工作中 得到弥补！篇四：实习周记 实习周记 （一） 来 xxx 公司已经一个星期了， 我被分配在服装事业一部，在这一个星 期里，我所实习的