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“中国学生发展核心素养”作文导写及范文点评 阅读下面的材料，根据要求写作。 1. 素质教育从本质上来说就是以提高国民素质为目标的教育。 （李 岚清） 2. 中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神等六大 要素。（《中国学生发展核心素养》） 3. 人文底蕴具体包括人文积淀、 人文情怀和审美情趣等基本要点。 （《中国学生发展核心素养》） 4. 一个民族和国家， 如果丢掉了人文精神， 就会失去未来。 （《中 国社会科学报》） 5 科学精神就是实事求是， 勇于探索真理和捍卫真理的精神。 （《中 国社会科学报》） 6. 科学是属于全人类的财富，是照亮世界的火把。（巴斯德）。 当代中国学生需要何等素养，不同的人有不同的看法。读了上面 六句话，你有怎样的感触与思考，请以其中的两三句为基础立意，并 合理引用写一篇文章。 【材料简析】本次作文属于组合材料作文，其中 1、6 两句是名人 名言。 2 、3 句来自《中国学生发展核心素养》，是学生应具备的、能 够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 4 、5 句来源 于《中国社会科学报》的名言警句。第 1 句是李岚清的讲话，提出了 素质教育的本质就是“提高国民素质”，第 2 句明确了中学生发展核 心素养的具体内容，即“人文底蕴、科学精神”等六大素养，这两句 谈教育的本质：无论是素质教育，还是发展核心素养，都要培养国民 应具备的品格；第 3 句谈“人文底蕴”包括的基本要点：人文积淀、 人文情怀和审美情趣等，第 4 句用假设复句强调“人文精神”对一个 民族和国家的未来发展的作用，这两句谈人文素养，从正反两方面强 调人文素养的重要性；第 5 句揭示科学精神的内涵，即“实事求是， 勇于探索真理和捍卫真理的精神”，第 6 句用巴斯德的名言讲科学的 重要作用，这两句主要强调科学精神的本质和意义。材料提供的六句 话从不同侧面都强调当代中学生需要具备的核心素养，这些素养实际 上是党的教育方针的具体化，是学生应具备的必备品格和关键能力的 具体要求，也是教育要“立什么德，树什么人”的具体体现。这六句 话具体谈到的核心素养主要包括人文底蕴和科学精神两大素养，这就 如同鸟之双翼、车之两轮，应该双向并举，齐头共进，二者不可偏废。 其中人文底蕴主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技 能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向，具体包括人文积 淀、人文情怀和审美情趣等基本要点；科学精神主要是学生在学习、 理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行 为表现，具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。弄清 这些基本内容，写作的方向就清楚了。 同学在具体作文时要注意，根据题干指向“当代中国学生需要何 等素养，不同的人有不同的看法。”“你有怎样的感触与思考”“以 其中的两三句为基础立意，并合理引用”等要求，如果你选 2 、 3、 5 句，就可谈中学生的核心素养既要有科学精神，又要有人文底蕴，科 学和人文一个都不能少；如果你选 2 、3、4 句，就可强调人文素养的 重要性，人文素养是中学生素养的底色，直接影响学生的情感态度和 价值观；若选 2 、5、6 句，就谈科学精神的重要作用，科学精神又是 学生探索未来、飞向未来的翅膀，直接影响学生的创新精神和创新能 力。无论如何选择，人文和科学都可谈论，但一定要选好立足点，要 扣住材料，不能脱离“中学生需要何等素养”这个中心。 【例文点评】 人有素养国威壮