22.1二次函数的图像和性质第一课时.1.2二次函数的图象和性质》教学设计.docVIP

人民教育出版社数学九年级上册 《22.1.2 二次函数 2 y ax 的图象和性质》教学设计 中国教育科学研究院大连金石滩学校初中部 黄仁庚 一、设计思想 本节课学习的二次函数 2 y ax 的图象和性质是在八年级下册中的“一 次函数”基础上研究的，它们的内容结构等有许多相似的地方，因此，本节 课教学类比一次函数的研究方法展开， 遵循分情况讨论和从特殊到一般的原 则对于函数 2 y ax 的图象和性质进行研究，从 a0 时，当 a=1， 1 2 ，2，, 时，画出图象，观察归纳结论 ; 再用类比的学习方法，研究 a0 的情况，从 而得出二次函数 2 y ax 的图象特征和性质。类比、数形结合和归纳的思想 始终贯穿本节课教学， 从特殊的例子归纳出一般的结论， 分情况讨论等数学 方法，力图使学生不仅了解二次函数 2 y ax 的性质，而且在知识的学习过 程中提高学习能力 二、教材分析 根据《数学新课程标准》 的要求， 本节课要求学生会用描点法画出二次函 数的图象，通过图象了解二次函数 2 y ax 的性质；本节课教学内容二次函 数 2 2 图象和性质的特殊情况， 即 y ax 图象和性质是二次函数 y ax bx c 当 b=0,c=0 的情况，本章从二次函数 2 2 y ax 出发，再依次讨论 y ax k ， 2 2 y a(x h) ， y a(x h) k 的图象和性质，逐步深