2.2 自然界中的水 课件 鲁教版（五四制）八年级全一册化学(共33张PPT).ppt

吸附： （1）明矾[KAl (SO4)2·12H2O]溶于水形成胶状物，对悬 浮杂质有吸附作用。 通过形成胶状物，吸附水中杂质，而沉降。 （这一过程中既有化学变化又有物理变化） 蒸馏——沸点不同的两种液体分离或除去溶液中少量难挥发的杂质(可以是固体）的一种方法 把酒精和水的混合物蒸馏后可分别得到酒精 和水，海水蒸馏后可得到蒸馏水 4、蒸馏 通过蒸发把溶于水的固体重新变成固体 食盐水蒸发得到食盐晶体 蒸发的四种仪器是：蒸发皿、 铁架台、酒精灯、玻璃棒。 PS、蒸发 第二节 自然界中的水 学习目标 能区分混合物与纯净物。 会用分子的观点解释水的天然循环。 知道水的人工净化的步骤及其作用，并能运用净化黄泥水的方法提出其他混合物的分离方法。 地球表面70%以上的区域被水覆盖！ 人体中的水占了50%以上！ 变成饮用水 想一想，在水循环的每个环节上水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化？是什么原因导致了水分子的能量变化？ 探究活动一 水的天然循环 水通过水的三态变化实现水的天然循环 太阳为水的三态变化提供能量 同学们想一想，下列这些水能不能直接饮用？ 不溶的杂质 微生物 想一想：如何对水进行净化？ 可溶的杂质 1.沉降 静置 加明矾 除去大的不溶性杂质或漂浮物 2.过滤 探究活动二 天然水的净化 滤纸的折叠方法 探究活动----动动手 操作要点： 一贴、二低、三靠 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低： 1、滤纸边缘低于漏斗边缘 2、液面低于滤纸边缘 三靠： 烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 玻璃棒下端紧靠三层 滤纸一边 漏斗的下端管口紧靠烧 杯内壁 ⑴.过滤可以分离 与 的混合物 固体 液体 ⑶.过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； ⑷.玻璃棒的作用： 引流。 ⑵.过滤操作需要哪些仪器？ 铁架台 滤纸 漏斗 烧杯 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 三靠： 二低： 玻璃棒 想一想： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 应该再过滤一次，直到澄清为止。 (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中杂质及部分可溶性杂质、有色物质、有异味的物质。（这一过程是物理变化） 3、吸附： 吸附并除去有颜色或气味的杂质 *