动滑轮和定滑轮课堂.pptVIP

1 2 一、学习目标 ? 1. 什么叫定滑轮？使用定滑轮有什么作用？有 何特点？ ? 2. 什么叫动滑轮？使用动滑轮有什么作用 ? 有何 特点？ ? 3. 什么叫滑轮组？使用滑轮组有什么作用？有 何特点？ ? 请同学们结合上节课的实验，动脑思考，解决 上述问题。 3 滑轮在使用时，根据 轴的 位置是否移动 ，又分为 定 滑轮 和 动 滑轮 两种。 使用时， 轴固定 不动 ，叫 定 滑轮。 使用时， 轴和 重物一起移动 ， 叫 动 滑轮。 二 . 认识动 滑轮定滑轮 4 定滑轮实质 F 1 F 2 O L 1 =L 2 F 2 O L 1 =L 2 L 1 L 2 L 2 等臂杠杆 5 解疑合探 (1): 定 滑轮的特点 结论：使用 定 滑轮 不省 ＿＿＿＿， 但 可以改变施力的 ＿＿＿。 力 A ： 支点 在 轴心 O 处。 F F F G L 2 L 1 . 0 B ： 动力臂 L 1 等于 阻力臂 L 2 1. 定 滑轮实际上就是 等臂杠杆 。 2. 拉力大小 始终等于 重物的重力 大小。 F=G 方向 6 O · L 1 L 2 L 1 =2 L 2 动滑轮 实 质 省力杠杆 7 解疑合探 (2): 动 滑轮的特点 F G 结论：使用 动 滑轮 可以 ＿＿＿＿， 但不能改变施力的 ＿＿＿＿。 省力 方向 O . A: 支点 在 边缘 O 处 l 1 l 2 B ： 动力臂 L 1 为 阻力臂 L 2 的 2 倍。 动力 F 为 阻力 G 的 倍 1 2 1 2 F ＝ G 1. 动 滑轮实质是 动力臂为阻力臂 2 倍 的杠杆。 2 ： 拉力的方向 与 重物的移动方向 相同 。竖 直向上） 1 2 (F ＝ G S h S=2h) 8 三、认识 滑轮组 定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作 方便，但不能省力 ; 动滑轮虽然能省一半力，但不能改变 力的方向，使用时经常感觉不便． 于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来 使用，把它们各自的优点结合起来， 这样就组成了滑轮组 . 9 10 解疑合探 (3): 滑轮组 的特点 F F G G 实验结论： 1 2 F ＝ G 1 3 F ＝ G 拉力 F 的大小 与 吊 起 动滑轮 的绳子股数 n 有关。 n = 2 n = 3 甲 乙 11 1 n F ＝ G 实验表明，使用滑轮组 吊重物 时， 若动滑轮 重和磨擦不计，滑轮组用几股绳子吊起物体 ， 所用力就是 物重 的几分之一。 思考题： 在左图所示的滑轮组中， (a) 若 动滑轮重 G 不计 ，拉力 F 是多少？ ( b) 若 动滑轮重 G 不能忽略 ，那么图中 的拉力 F 应等于多少？ G / G F 1 5 F ＝ G 1 5 F ＝ (G+G) 分析：图中 吊 起 动滑轮 的绳子股数为 5 S ＝ nh 12 四、课堂练习 1 、 如图 (a) 所示，物体 B 重 100N ，在力 F 作用下 匀 速 上升时， F 应等于＿＿＿ N 。（不计摩擦） 图 (a) F 2 、如图 (b) 所示，物体 A 重为 100N ， 挂重物的钩子 承受 的拉力是＿＿＿＿ N 。 人 匀速 拉绳子的力 是＿＿＿＿ N （动滑轮自重不计） 图 (b) 100 100 50