2020新版初中教职工大会讲话稿.docxVIP

初中教职工大会讲话稿 初中教职工大会讲话稿一坚持正确的， 夯实务虚的，向过程要质 量。 近年，学校的教学成绩实现了平稳上升，这得益于全体教师的勤 奋敬业，也得益于学校的扎实改。 我们要在坚持一贯正确做法的基础上，进一步强化以下工作 ：这 些在新学期程改革实施方案都有，我只是做重复强调。 初一二年级的教学：研究好其他版本的教材和练习册。 上学期，学校专门征订了我省其他市所用版本教材， 就是希望大 家站在标的高度去慎思我们的教学，其他版本教材，好多优于我们使 用的教材，如苏教版语教材，北师大版数学教材，人教版思品历史教 材，这些版本教材或编排体系或试题选取确实高人一筹， 使用好定能 提升教学效率，有些组在这方面做了很好的尝试， 英语组整合了人教 版和牛津版，政治组整合了鲁教版和人教版，都收到了实实在在的效 果，希望其他组也能对比阅读手中教材， 补充我们使用教材知识点疏 漏，拿设计巧妙的试题为我所用，定能有所裨益。 专家建议， 备时要对几套不同的教材回比较，从而选择确定一 种较适合学生的教学内容和方法。 %左右要紧扣正在使用的教材，%左右要纵横渗透，综合整合， 作相关发挥”。 为了真正把研究教材落到实处，教研室要对教师使用的教材和教 参一月检查一次，纳入导学案考评。 落实好堂检测：①温故互查：一要检查好，二要统计好，三要补 救好。 ②达标测评：做到三保证一反馈。 保证充足的时间，不少于-分钟，保证独立地完成，不辅导，不 交流，不抄袭。 保证全批全改，教师批一部分，要达到每组至少批一本，学生间 互批，组长或科组长批三人。 一反馈就是从批改中发现共性问题及时点拨， 矫正，个性问题落 实组长及时帮扶，以此落实 堂堂清”。 这两个环节是我们过去教学中的败笔， 在今后教学中一定要引起 足够的重视，谁重视了，谁的教学成绩就会进步，就会好。 开展好校委成员的包科调研青年教师的先头含初三年级。 为帮扶好教学成绩落后教师的成长，校委成员的推门调整为包科 调研，由包科领导提前一周做出安排，给教师充分的准备时间，让教 师在准备的过程中体会和把握教学的实质，每周每位校委成员要听一 节；青年教师的先头，要求教学成绩都排在后三名的教师要听优秀教 师的先头，这是教师快速成长的捷径。 初三年级同样在坚持一贯做法的基础上，要进一步强化以下工 作：一强化教材教辅的研究，合理做出取舍。 坚决反对不研究教材全依赖教辅， 不加选择一本教辅讲到底；或 是在网上下载资料形成导学案；不使用教材与教辅的做法。 要在研究近两年中考题及年中考适应性试题的基础上， 研究教辅 与教材资料。 哪些内容在前解决，哪些内容在堂内解决，哪些内容留在后解决, 哪些内容只对尖子生要求，哪些内容应舍弃等等。 在此基础上形成校本化的导学案。 而这些研究要采取先做一做，从做中把握考点及考到的程度；然 后再比一比，与近两年中考题做比较，看是否超出范围；第三是选一 选，选出要使用的内容及题目；第四是联一联。 选出的内容和题目，哪些属于同一个考点或考法，并合理的归类； 第五是想一想。 学生做这些会出现什么问题，教师如何帮助解决问题；这些题目 还能怎么变化？变化的规律是什么？教师如何帮助学生提升规律？ 另外，在三轮的复习结束后，一定要回归本， 万变不离其宗”中考的 试题原型还在本里。 但这个回归本，不是简单的看书，也不是重复本上的基础题，而 是在三轮复习后，教师要把本中的重点难点易错点发散点以及练考中 学生经常出现的错误等认真排查出，然后把它们巧妙的设计到题目 中，题目不难，但个个都有陷阱，让凡基础不牢者 上当受骗”，之后 便是迫不及待的去看本，既提高了效率，又突出了重点，还让学生感 觉到看本是一很快乐的事，效果一定极佳。 这项工作希望各学科组一定要做实 二强化作业的布置与批改：不能转入复习就弱化或取消作业的布 置与批改。 这项工作只能坚强，否则，很难把握学情，针对教学。 具体要落实以下三方面作业的布置与批改：一是每节的达标测 评；二是学生手中资料的布置与批改，这一块要做为后作业精心选择， 精心批改;三是 方法归纳，强化训练本”以及 历次练考纠错本”的建立 与完成。 知识归纳强化训练本”就是要对XX中考及年适应性训练及年适 应训练高频考点，新题型，要总结方法，并设计相应训练题，统一写 在粘贴或标记在训练本上。 历次练考纠错本”就是要求学生把在历次练考中不会做的题， 记 录下，并书写出正确答案；把在历次练考中丢分的题目也记录下，并 记录错误的地方，这样在考前一月内，有针对性的回扣本。 这两本的建立与落实是优生更优的法宝， 也是中差生转化的必要