小学五年级动作细节描写课堂.pptVIP

1 习作讲评 勇于尝试有创意 点面结合较到位 动作细节不突出 想象还需独创性 2 作文 铭 文 不在多，有情则行。字不在多， 细节就灵。斯是写作，唯吾无心。勉强凑 字数 ，眉头锁得紧。肚中无墨水，脑 海无才情。善于玩游戏，偷菜行。 写错字连篇，文一窍不通。老师云： “如此白丁！” 3 写活场面的绝招之一 动作细节显神韵 4 探索名家动作细节描写的奥秘 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢 探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他用两 手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。（朱 自清《背影》） 5 我看见他蹒跚地 走 到铁道边，慢慢 探 身下去，尚不大难。可是他 穿过 铁道， 要 爬 上那边月台，就不容易了。他用两 手 攀 着上面，两脚再向上 缩 ，他肥胖的 身子向左微 倾 ，显出努力的样子。（朱 自清《背影》） 我看见他 走 到铁道边， 探 身下去， 尚不大难。可是他 穿过 铁道，要 爬 上那 边月台，就不容易了。 6 那大虫 咆哮 ，性发起来， 翻身 又只 一扑 ，扑将来，他又只 一跳 ，却 退 了十步 远。那大虫恰好把两只前爪 搭 在他面前。 他将半截棒 丢 在一边，两只手就势把大虫 顶花皮胳答地 揪住 ， 一按 按将下来。那只 大虫急着挣扎，被他尽气力 捺 (nà) 定 ，那 里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门 上、眼睛里，只顾 乱踢 。那大虫 咆哮 起来， 把身底下 爬 起两堆黄泥做了一个土坑。他 把大虫嘴直 按 下黄泥坑里去。 7 抓住典型性的动作， 进行描写， 就能使人物， 像放电影一样 ，出现 在读者的面前，而且读者能从他的 一举一动中体会出 人物做事时的思 想感情 8 动作描写的内容 头颈 、 眼耳 、 嘴巴 、 手肩 、 腰身 、 脚腿 等动作都可以作为笔下的描写材 料。这些描写可以使描写的人物形象 栩栩如生、活灵活现，个性特征更加 鲜明 9 他 用尽全力 ， 像生了翅膀一般， 飞 奔 踏板。在左脚 踏 上踏板的时候， 时间 似乎凝住了，所有人都屏住呼吸， 只见 他用力在踏板上 一蹬 ，随即身子瞬间 腾 空而起 ，在空中 划过 一个漂亮的圆弧， 落入 沙坑， 双腿弯曲 ，双脚深深 嵌进 沙 地，整个人却由于惯性，向前 扑 去。 10 李孟迁 拿起 黑板旁的抹布， 蹲在 水桶旁，用力上下 搓着 。随 后将干净的抹布小心翼翼 叠 成方 形，用手 按住 一边，慢慢从左 移 到右，她 弓 着身， 低 下头， 那一 丝不苟的神情就像是在雕琢一件 精美绝伦的艺术品。 11 妈妈从挎包里 拿了 一瓶桔汁， 拧开 盖， 倒进 茶杯里，又 拿起 暖壶往杯里 兑了 些开 水，用勺子 搅了搅 ，然后 舀起 满满的一大 勺，慢慢地放到嘴边 吹了吹 ，又把一滴桔 汁水 滴到 手背上， 试了试 凉热，接着，把 勺 送到 我嘴边， 我喝着这酸中带甜的水， 感到一股暖流注入了我的心田。 —— 《我的妈妈》 12 描写人物动作时，不仅要写出他在 做 什么 ，更要写出他在 “ 怎样做 ” 。 13 动作描写秘笈 方法一：分解动作。 将一组动作分解开来写，写清每 一个细小的动作。 小技巧： 在脑海中重现动作的步骤可 帮助我们分解动作。 14 例 《放学回家》 a ．放学了，他把书包往肩 上一 撂 ， 蹦跳 着回家去。 b ．放学了，他把书本练习簿什么的一古 脑儿往书包里一 塞 ，书包扣带只 扣 了一个， 就把书包往肩上一 撂 。 蹦跳 着，还 哼 着小 调。到了校门口，他左右一 望 ，正是车流 空隙，就一 窜 过了马路。他 拐 过一条小街， 这才慢慢 走 着，因前面就是他的家。 15 例 《雪地捕鸟》 a ．那天，他在雪地里 罩 住了一只小鸟。 b ．他 扫 开一大块雪， 露 出地面，用一枝 短棒 支 起一面大的竹筛来，下面 撒 些秕谷，棒 上 系 一条长绳，人远远地 牵 着， 看 鸟雀下来啄 食，走到竹筛底下的时候，将绳子 一 拉 ， 便罩住了。 方法二：准确用词。 动词的准确运用有助于句子的生动。 16 方法三：恰当修饰和想象。 小技巧： 在 动词前面 问问“ 怎么样 ”有利于我们增 添恰当的修饰。 在 动作之后 问问这个动作“ 像什么 ”。 17 “加油！加油！”同学们拼命地为单杠上的小勇鼓 劲，他就要做第 12 个引体向上了，这是目前我们班至 今无人突破的记录。只见他的身子前 后摆了摆 ， 仿佛 在积蓄力量 ， 就在身子再一次向前 悠 的时候，他 猛地 大喊 一声“嗨！”立刻，全身都 绷得 紧紧的，双臂 用 力 向上 拉 ， 身子 哆哆嗦嗦地慢慢 向上 移动 。 他双眼 紧 闭 ， 汗水顺着 通红的脸颊 往下流。 胳膊上的肌肉像正 在充气的气球一样 逐渐 鼓了起来 ， 小臂上的青筋也鼓