小学生作文辅导开头和结尾说课材料.ppt

小学生作文辅导——开头和结 尾 ? 一、“凤头” ? 对小学生来说，文章开头一般有六种常见方法： ? 1. 开门见山直入正题 如《桂林山水》的开头：人 们都说： “ 桂林山水甲天下。 ” 我们乘着木船荡漾在 漓江上，来观赏桂林的山水。 ? 2. 提出问题引导思路 如《海底世界》的开头：你 可知道，大海的深处是怎样的吗？ ? 3. 描写环境渲染气氛 ? 如《大雪山》的开头： 大雪山在四川省的西 部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也 没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天， 别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒 风刺骨。 ? 4. 布下疑团引人入胜 ? 如《大力士＝小蚂蚁》的开头： 小蚂蚁，只 有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁 画等号，你说不是怪事吗？ ? 5. 揭示矛盾引出故事 ? 例如下面这个开头： ? （ 1 ）我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的 妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大 眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼 皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。 爱美之心，人皆有之。 ? 小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想 到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说： “男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。 ? ? （ 2 ）如《两个中队委员》的开头： 李玲与肖敏同在一个班，又 都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是 冤家。唉，只怪六一节下午那件事 ?? ? ? 这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头 部分。 ? 这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、 妈妈、姐姐和 “ 我 ” 。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与 双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了 “ 我 ” 的眼睛小而 有神的特点。这个开头很有吸引力。 ? 运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同 一类型，如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比 较了，也就起不到衬托的作用。 ? 其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技 巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。 ? PS 常见开头方法： ? 一、外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、 举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要 生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。 如： 我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样， 日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次 都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。 ? 二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征 作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、 准确、精彩。 如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么 “宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时 , 咬牙 切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。（选自〈〈多面妈 妈〉〉） ? ? 三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了 地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什 么事、什么景、什么物或什么道理等。 如：王加丽是个勤 奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢 她。（选自《我的好朋友》） ? 四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相 关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或 突出主题思想的艺术效果。 如：傍晚，天忽然变得阴沉沉 的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。 每个车站点里都站了许多候车人。 ( 选自《那天，我真后 悔》 ) ? 五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙 地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴 趣。此开头形式通常分为三种： 1 、反问式 开头。 2 、设问式开头。 3 、疑问式开头。不 管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的， 要有神秘感、新奇感。 如：奇怪！“母子上 车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而 一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那 些男人不识字？（选自《假文盲》） ? ? 七、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或 叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物， 然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种 形式开篇。比喻力求生动、贴切。 如：老师，您是永不叫 累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们 的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自 《老师颂》） ? 八、妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三 个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法 叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经 历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈 的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读 者以美的享受。 如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲 我昵我