西簧初中迎接市规范性学校验收发言材料.pdfVIP

规范管理 和谐育人 ——西簧初中学校管理工作汇报材料 一、基本情况 西簧初中始建于 1968 年，占地 1 万多平方米，建筑面积 4920 多 平方米，绿化面积 1400 多平方米，有楼房七栋，拥有标准化教室、 办公室、师生宿舍、餐厅、仪器室、实验室、心理咨询和卫生保健室、 图书阅览室、微机室和远程教育室、多媒体教室。学校内部设施完善， 理化生、体、音、美、劳器材均达到标准，校藏书 2 万余册，报刊和 工具书 50 余种。全校教师 60 人，11 个教学班，在校学生 600 余人。 学校总体布局分为四个区域，每个区域都突出了浓郁的育人文化 氛围。第一区为办公区，包括集体办公室、图书阅览室、各管理科室、 实验室、仪器室、心理咨询与卫生保健室、两块草坪和文化长廊，有 树有花有草，配合浓郁的文化氛围显得严肃又活泼。第二区域为教学 教研区，主要是各年级教室、集体教研室、体音美器材室和多媒体教 室及远程教育室，绿树映衬，规范整齐。第三区域为生活区，主体是 5 层 55 间的宿舍楼和达到省级标准的现代化管理的餐厅，还有茶水 供应站，楼前是鲜花、绿树、碧草，环境优雅舒适。第四区域为活动 区，位于青山下、绿野中，体育设施齐全，是师生健身和娱乐的好去 处。 近年来，西簧初中本着“规范+和谐”的管理理念，本着“做学生爱 戴的教师，办人民满意的学校”的办学宗旨，坚持“博学、慎思、笃志 报国”的育人目标，积极倡导“教书育人、为人师表”的教风和“ 自主合 作、探究创新”的学风，坚持“领导带动，骨干引动，新老促动，整体 推动”的校本教研模式，在继承中发展，在改革中创新，取得了显著 的成绩，先后获得“市规范化管理学校”、“市百佳校园“、县“文明学校”、“教 育教学质量先进单位”、“管理达标学校”、“教育技术装备达标学校”、“治 安模范单位”、“校本教研示范学校”、“德育示范学校”、“和谐校园创建先 进单位”等几十种荣誉称号。 二、教育教学管理 近年来，在教体局和中心校的关心支持下，我校坚持“以人为本” 的教育理念，立足“做学生爱戴的教师，办人民满意的学校”的办学宗 旨，在继承中发展，在改革中创新，确立：“外树形象，内强素质， 科研兴校，质量强校，依法治校，创建和谐校园”的治校目标，以“三 争两评一创”活动和“导学互动”课堂教学模式实验为契机，实施精细化 管理，打造高效率课堂，积极推动新课程实施，全面推进素质教育， 加大校本教研和校本培训力度，努力提高我校的办学条件、办学水平 和教育教学质量。主要做法汇报如下： 1 、继续弘扬教师爱岗敬业、创优争先、无私奉献精神。我校坚持 教师定期学制度，组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和 科学发展观，学习“十七大”和“十七届三中全会”精神，以“八荣八耻”、 新修订的《中小学教师职业道德规范》、及抗震救灾精神、奥运精神 教育为重点，努力学习实践科学发展观，坚持不懈抓师德师风建设， 本着“办人民满意的学校，做学生爱戴的教师”的宗旨，使全体教师认 识到新形势下教育工作的重要性，增强教师爱岗敬业的事业心和责任 感，我校涌现出一批带病工作在教学一线和毕业班教学的同志，他的 任劳任怨，象春蚕如蜡烛，正是他们擎起了西簧初中教育的脊梁。学 校开展了“争当优秀班主任，争当优秀教师，争创示范性学校”活动， 月月有活动主题，期期有奋斗目标，增强了所有教师争先创优的积极 性。精神文明建设和“两争两创”活动成效显著。我校连续多年被评为 县级“文明单位” 、“文明标兵学校”，近两年先后 20 余位同志被评为市、 县、乡师德标兵和文明教师，有十多个班级被评为市、县、乡文明班 级，有 40 余名同学被评为市、县、乡文明学生。 2、学生德育工作不断改革创新，努力培养合格人才，我们在学 生中重点开展“三理教育”和“八荣八耻”教育，加大了针对外出务工人 员“留守”学生的心理研究、教育方法措施探究和力度；我们继续进行 学生各种良好行为习惯的集中养成教育（第学期第一个月为学生良好 行为习惯集中养成月）和平时养成教育相结合的办法培养学生德育素 质；通过开展“争当优秀学生、优秀团员、优秀学生干部、争创优秀 班集体”和活动方式，培养学生争先创优意识。学校德育工作成效显 著，被评为淅川县“德育示范学校”，并被推荐为市级“德育示范学校”。 3 、健全管理机制，实施精细化管理，努力构建“和谐校园”。我 校紧紧围绕创建“和谐校园”的目标，健全各种管理体系