苏教版小学五年级下册作文教案(适合江苏省).pdfVIP

习作 1 《二八月，看巧云》 教学目标 1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容， 了解二八月的云多姿多彩。 2、结合习作要点提示，明白写好景物的要领。 3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意 写出它的特点。 重点难点 按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。 抓住景物特点。 教学准备 布置学生连续观察春天的朝霞、晚霞，观察时注意填 写好记录：形状、色彩、多云、少云、云厚 教学时间 第（一）课时教学过程 教学环节 师 生 活 动 设计意图 一、启发谈话，导同学们，大自然的景色是美丽的， 以例文的写法为 入新课 春天的晚霞更是美丽无比。我们如 引领，让学生初步 二、学习例文，感果能把这美景写下来，让别人一起 明白如何先材，如 知写法 分享，那该多好啊！有位小作者， 何组织材料。 三、结合习作要点，她把二八月的巧云写得多姿多彩， 通过探讨式的学 归纳写法： 美极了。 习，引导学生了解 四、细读例文，明1、轻声读例文，想想：文章写了云云的开关和奇巧。 确写法： 在哪些方面的特点？作者在写云的 在讨论的过程中 五、练习写景。 造型时着重写了云哪些奇巧？分几 让学生先材，组织 种情况来写？ 材料。 2、小结：作者详略有当，重点写了 云的形状，分三种情况，抓住了景 物的特点和变化。 1、写景的时候抓住景物的特点以及 它的变化来写。 2、写作过程要按照一定顺序。 1、读例文，讨论：小作者怎样描写 云的形状和奇巧的？ 2、同桌交流 3、归纳总结：在云的造型上描写它 形状的奇巧，而后分三种情况来写， 每一处都抓住云的变化特点。 1、明确这次习作的要求、内容。 2、说说课前观察的情况。 3、同桌练说，相互交流提示。 4、习作，教师巡回指导。 板书设计 习作 1、二八月　　看巧云 形状 反思重建 习作2 教学目标 1、通过阅读《拔河》这篇作文主，再根据自己的拔 河体验，了解其习作中存在的问题。 2、认真阅读老师的批语，了解 “眉批”和 “总批” 的内容及位置，读懂教师的修改意见，明确写好作文 的具体要求。 3、参照老师的修改意见，积极讨论交流后，认真修 改作文，并从中掌握修改作文的步骤和方法。