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Unit 5 Animals in danger 教学设计1 Teaching Aims( 教学目标): 1.能听、说、读、写本课的核心词汇： thousand, hundred, wild, way, die, learn, send, in danger, in the past, take care of 2.能熟练掌握核心句型： In the past, there were many pandas. What can we do to help them? 3.知道动物是人类的朋友，人类应该和动物建立良好的关系，要保护动物。 Teaching Importances and Difficulties ( 教学重难点 )： 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 2.用 There was/were对?某种东西的数量进行陈述。 3.了解字母 u 及字母组合 ue、oo 在单词中的发音规律，拼读简单的单词。 Teaching Tools(教学用具 )：录音机、自制课件、照片等 Teaching Procedures(教学过程 )： StepⅠ.Warm up and revision （热身与复习） 1. Sing a song. 2. Play a game: Apple tree 3. Count the numbers together. Step Ⅱ.Presentation and practice (自主探究 ) 1. 生词关 T: Please write the meanings on your paper thousand______ hundred______ wild________ only________ about______ whale _________ am/is_______(过去式 ) are______(过去式 ) 2. T：Show the pictures and learn the new words: thousand, hundred Ss：read these words after teacher. 3. Work in groups to read the new words. Recite the new words, then recite in groups 。 4. Watch the screen and learn to say the sentences. There was/were ? . 5. Ask pupils to practise in groups. Sept Ⅲ. Learn the story (学习课文 ) 1、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。 2、听录音，跟读两遍。 3、组内交流，翻译句子，然后对子互查。 4、我会总结本课的重点句型。 5. 做 31 页练习题： Circle the correct answer. Step Ⅳ. Show(展示交流 )选择自己喜欢的内容展示。 Task1: 识记单词和短语。 Task2: 句型讲解。 Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。