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段家川小学教师课堂教学评价标准
授课
教师
学校
班级
人数
学科
课题
评价结果
指标
评 价 标 准
A
B
C
得分
教学
目标
（24）
1.教学思想、教学理念科学，体现“以人为本”。
2、符合课标要求，正确传授知识，培养学生综合能力。
3、重点突出，难易程度适中，符合学生实际。
教学
过程
（34）
4、授课认真，精力充沛，教态大方、自然、和谐。
5、说普通话，语言表达清晰，语速适中。
6、版面布置合理，条理清楚，字迹工整，熟练运用教具、多媒体辅助教学。
7、教与学时间分配适中，时间利用率高，教学流程合理。
8、注重启发式、探究式教学，教法灵活，因人施教。
教学
氛围
（14）
9、师生民主平等、友好合作、共同讨论，激励评价学生。
10、师生方便互动，教师主导、学生主体教学生动活泼、充满生机。
教学
效果
（16）
11、学生主动参与教学，注意力集中，潜力有所开发。
12、教学气氛轻松愉快，课堂学习质量检测满意，达到教学目的要求。
教学
效果
（16）
13、关注学生任知、情感、理解、实践能力。
14、教学严谨、生动、幽默、风趣、富有感染力。
15、注重师生发展，教学有独特性。
总评
等级
总分
综合
评语
评委： 年 月 日
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