学校关爱三残儿童活动.docVIP

　　 　　篇一:《2020年关爱三残儿童》 　　中江县会龙初级中学 　　关爱“三残”儿童,促进快乐成长 　　12月3日第23个国际残疾人日，是一年一度的关爱活动,旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福。我校对学校随班就读的两位智力残疾的学生，以及一位不能上学的肢体壹级残疾正在康复中的帮扶学生进行了关爱。 　　学校制定了“三残”儿童、少年入学保障制度；对教师“随班就读”教学常规管理有具体要求；对随班就读的三残儿童每期都要求班主任老师深入学生家庭了解情况，制定具体的关爱措施、帮互计划及家长的反馈，从行动上给予残疾学生真正的关爱。 　　12月2日下午学生所在班主任老师、任课老师给他们送上节日的小礼物，并与他们一起做快乐小游戏，让他们在快乐中成长。 　　篇二:《三残儿童关爱计划》 　　射洪县洋溪镇新溪初级中学校 　　三残儿童关爱计划 　　＿＿年级＿＿班 班主任＿＿＿ 　　篇三:《三残儿童关爱计划》 　　三残儿童关爱计划 　　＿＿年级＿＿班 班主任＿＿＿ 　　篇四:《三残儿童教育措施》 　　“三残儿童”教育措施 　　石墙镇韩庄小学{学校关爱三残儿童活动}. 　　残疾人平等参与社会生活之人权已成为现代文明社会的基本共识，而教育则是残疾人通往享有平等人权社会的必由之路，因此，为了帮助残疾儿童这群弱势群体，让他们健康、快乐成长，我校根据《三残儿童入学保障制度》制定了 “三残儿童”教育措施 　　一、转变观念和认识。特殊教育是衡量一个国家与社会的政治、教育、文化、经济、科技、卫生保健、福利等水平的重要标志之一，是国家及其文明程度的窗口，而不是可有可无或施舍。儿童是祖国的花朵，残疾儿童同样是祖国的花朵。因此，社会、家庭要转变观念与认识，在残疾儿童受教育的问题上应一视同仁，学校更不应该有先后、多寡、厚薄之别。 　　二、加强法制宣传与管理。从《宪法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》到《教育基本法》，无一不渗透着对残疾人教育的关怀与具体要求，学校应加大法制宣传力度，加强对学龄儿童的管理，切实采取有效措施，充分保障残疾儿童接受教员的权利。 　　三、加强师资培训。继续抓好随班就读，加强师资培训， 　　增强教师对残疾儿童的关爱意识，不歧视残疾儿童，并寻找对残疾儿童进行教育教学的有效方法。 　　四、 制定有效措施。学校根据《义务教育法》、《残疾人保障法》及《残疾人教育条例》等条例，结合实际情况，制定一系列具体措施，以保证“残疾儿童入学工作”顺利进行。 　　2020石墙镇韩庄小学 年9月 　　篇五:《三(2)班关爱残疾儿童教案》 　　关爱残疾儿童教案 　　三（2）班 魏晓霞 　　一、指导思想引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。 　　二、活动目的 　　1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。 　　2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。 　　3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。 　　三、活动形式感悟讨论、表演等多种形式结合 　　四、活动准备 　　1、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。 　　2、歌曲《爱的奉献》录音带 　　五、活动过程 　　(一)游戏触情，引入主题 　　同学们，下午好!这次班队会的主题――关心残疾儿童 　　世界上的人可以有多种分法黑人、白人;中国人、美国人;还有健全人、残疾人 毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。目前世界上有残疾人5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括778万肢体残疾人。而残疾儿童就有600多万。 　　同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗?(眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等) 　　同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验吧! 　　1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受?如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢?下面我们一起做个游戏请两位同学蒙上眼睛找座位。 　　2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。 　　3、游戏结束后，谈体会。与平时比较有什么不同。 　　4、结论一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此艰难。 　　从这个游戏中，你还想到了什么? 　　结论我们应关心爱护残疾儿童。 　　春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。我们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心