2019.06.13 【第5季-差异题】副省级卷言语差异题 欧阳 （讲义+笔记）.pdf

公考精品讲义 【第5 季-差异题】副省级卷 言语差异题 主讲教师：欧阳 授课时间 ：2019.06.13 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 【第5 季-差异题】副省级卷言语差异题 （讲义） ①在大约5000 年前，古代的苏美尔人、中国人和南美人发明了文字，自那 开始的 1000 年间，阅读能力推动了人类的智力和文化的发展，极大地扩展了人 类学习、创造、探索和记录我们的思考、感受和知识的能力。阅读就像是给我们 的大脑提供了一个外接硬盘，让我们能够进入人类的过去。 ②当我们认字之后，阅读看上去很简单：眼睛看着词语，然后大脑提取出词 的发音和意义。阅读是效率很高的获取信息的方式，它看上去不费力气，每分钟 能读500 个字，能够忍受字的大小和字形很大范围的变化，我们甚至能根据上下 文推断生字的含义。 ③如今阅读司空见惯、顺理成章，但法国认知神经科学家斯坦尼斯拉斯·迪 昂指出，阅读是一个悖论：文字系统在4400 年前才从新月沃土地带诞生，拼音 文字也只有3800 年的历史，而人类说话和唱歌已经有7.5 万年的历史。“从人类 进化的进程来看，这些时间跨度都是 的。因此，从进化的角度来说，人类 并没有充足的时间来形成专门的阅读神经回路。我们的大脑原本是为了适应非洲 大草原的生活而设计的，而如今我们却兴趣盎然地用它来阅读纳博科夫和莎士比 亚的作品。” ④对于许多问题，进化都有时间去形成解决办法，但要用很长时间。很长时 间以来，我们的祖先需要识别面孔、认路，但不需要去看菜谱、读文学名著、看 各种报表、刷微博。阅读没有成为天生就会的本能，而是像走路、说话一样需要 学习。 ⑤我们的大脑是如何习得阅读的呢？人类的基因并没有出于适应阅读的目 的而进化，如果人脑没有为适应阅读而进化，那么实际情况就应该反过来： 。 ⑥几千年来，书写者们想方设法设计适合灵长类脑使用的字词、符号及字母。 文字系统变得越来越容易阅读，集中使用少部分记号，用它们组合出各种音节和 文字。在各种语言中，字母一般都只有三笔，越简单的记号出现次数越高，比如 T 和L 是最常见的，其次是X 和F;所有的文字都是白纸黑字，对比强烈，为视网 膜中央凹提供高密度的最优刺激源。 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 ⑦从左往右读会略微提高阅读的速度和准确率，因为右眼可以直接把信息送 到左脑的视觉词形区，它像一个“文字盒子”，它接收视觉输入，识别出字母与 单词的形状，然后送到负责解码读音和意义的区域。单词激活脑中意义碎片的过 程如同壮观的涌潮，一个单词可以在神经网络中得到共鸣，产生巨大的同步振荡， 席卷上百万个神经元。 ⑧认字之后，神经元还要构建一个大脑字典，统计出语言的韵律和拼写模式， 协调识别意义与声音的网络。最终，一个普通的英语读者可以在十分之一秒内， 把一个词跟头脑中储存的5 万多个词中的一个匹配起来，理解它在文中的意义并 顺利地前往下一个词。 51.第③段横线处填入最恰当的词语是： A.稍纵即逝 B.司空见惯 C.不足为奇 D.微不足道 52.作者提及法国神经科学家的观点是为了说明： A.阅读并非人类天生就会的本能 B.进化可以成为解决问题的办法 C.神经回路的形成需要很长时间 D.阅读的产生存在很明显的悖论 53.填入文中第⑤段画横线部分最恰当的一句是： A.人类通过社会实践逐渐学会了阅读的技能 B.文字系统必须适应大脑的生理限制而演变 C.人类阅读习得的过程中没