2019.05.10 方法精讲-判断8 徐来 （笔记）.pdf

公考精品讲义 方法精讲-判断 8 主讲教师：徐来 授课时间 ：2019.05.10 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 方法精讲-判断8 （笔记） 论证基础知识 龙哥给发手机 龙哥是个好老板 论点：龙哥是个好老板——一定有 论据：龙哥给发手机——可能有 论证：发手机的就是好老板——隐含其中 【注意】论证基础知识： 1.论证三要素：论点、论据、论证过程（桥）。 2.削弱的时候讲解拆桥，即将论点和论据的联系断开。 3.每个题目中都有论点，论据有的题有，有的题没有，论证隐含在其中。 4.若题干只有论点，考虑否定论点。若题干有论点和论据，话题一致 （相同 的人说相同的事），考虑否定论点；话题不一致，考虑拆桥。 5.若问“削弱论证”，优先考虑拆桥。 6.遇到支持者、反对者，双方“互怼”时，优先考虑否定论据。 7.另有他因针对同一主体，如论点为“一段时期的气候变冷导致社会矛盾”， 选项说明“在气候变冷的这一时期，有个别时期尤其是关键节点出现气温回升”。 找论点与论据 一、典型提示词： 论点提示词：所以，结论是，这表明/说明/意味着，由此推出/可知，据此 认为 二、首尾句原则： 三、结合提问方式——问啥找啥 下定义、提问题、说现象、“但”之前都可略读或不读 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 【注意】找论点与论据： 1.论点提示词：出现“所以，结论是，这表明/说明/意味着，由此推出/可 知，据此认为”，后面一般是论点，前面是论据。 2. “因为”后一般是理由，是论据。 3.若没有论点提示词，根据首尾句原则，中国人行文脉络一般是总分总。 4.若问“最能加强题干研究人员的观点的是”，直接找研究人员的观点。 5.下定义、提问题、说现象、转折之前的内容可略读或不读。 削弱题型的解题步骤： 1.读提问：明确加强/削弱题型 2.读题干：找到论点和论据 3.做预设：根据论点和论据的特征，预设削弱方式 4.读选项：带着预设确定答案 【注意】读完题干后，要预设答案，带着预设的答案找选项，可避免掉坑。 比较类论点： 例6 （2015 于南）有关研究表明，手机比电脑更伤人，因为手机屏幕小，玩 手机时注意力更投入，目不转睛，因此更伤眼。…… 如果以下各项为真，最能削弱上述论断的是： A.电脑在使用过程中，显示屏会发出电磁、电离辐射 C.电脑背景光比手机更容易引起使用者视力下降和头痛 例7 （2018 山东）目前，人们通过在河流上筑坝建造水电站获得电能，…… 因此，收集波浪能用于发电将比在河流上筑坝发电更有优势。 以下哪项如果为真，不能质疑上述结论？ A.据估计，全世界可开发利用的波浪能达2.5TW，目前一些小功率的波浪能 设备已经推广应用于导航浮标、灯塔等 B.河流的流向较为稳定，而波浪是海水的缓慢运动，方向并不固定，在此条 件下设立的发电机效率非常低 【注意】出现比较类论点，选项中出现一个词，不能选择。 2 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 A→B 论点：选A 且-B 例8 （2016 山东）随着气候发化，……因此不少人认为只要增加