人教部编版历史九上第14课 文艺复兴运动【课件】(共21张PPT).pptxVIP

;第14课 文艺复兴运动; 中世纪（约395—1500年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。; 尽管中世纪的黑暗势力强大，但教会的专制并没有阻挡人们追求真理和自由的信念，更不能阻挡历史前进的脚步。随着欧洲新兴资产阶级的出现，他们为了求得自身的发展，冲破封建势力的束缚——;2.起 源：;13至15世纪意大利的佛罗伦萨: 1.被誉为“黄金城市”……其纺织业和银行业居全欧之冠。14世纪初，它拥有毛织业作坊200余座，年产7.8万匹毛呢。 2.13世纪末，佛罗伦萨的钱庄、银行已遍设西欧各大城市，起支配地位。;;2.起 源：;但丁：文艺复兴的先驱;;《蒙娜丽莎》; 想一想：从选材上看，《蒙娜丽莎》和以前的画作最大的区别在哪里？; 议一议： 她美在哪里？;代表人物;莎士比亚——“最伟大的戏剧家” “时代的灵魂”; 提倡以人为中心，认为人是生活的创造者和主人，应发挥人的才能，追求人的理想和人的幸福生活。肯定人性，肯定现世生活，发展个性，即“人文主义”。;2.起 源：;拉斐尔;代表人物;;起源、范围、时间、性质、根源、指导思想