2019.07.31 【名师专项点拨-言语】中心理解3 明蕾 （讲义+笔记）（2020国考笔试系统班）.pdfVIP

公考精品讲义 【名师专项点拨-言语】 中心理解 3 主讲教师：明蕾 授课时间 ：2019.07.31 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 【名师专项点拨-言语】中心理解3 （讲义） 第三节 选项排除技巧 一、主题词优选 1. （2019 人民银行） 众所周知，传统经济学是建立在“理性人假设”之上的，理性人是纯粹的、 会计算的并且完全追求利益最大化的人。然而越来越多的实践表明，“理性人假 设”太过于理想以至于几乎不存在，导致以此为基础的古典经济学和凯恩斯主义 经济学对日常生活的解释都存在局限。行为经济学则抛开纯粹的“理性人”，把 人作为整体来研究，并引入认知科学、心理学、社会学的成果，使得经济学的市 场解释能力大幅提高。 这段文字意在： A.揭示探索日常生活对经济学研究的启发 B.分析“理性人假设”对传统经济学的误导 C.强调引入多学科成果对经济学研究的重要意义 D.说明行为经济学比传统经济学更有解释力的原因 2. （2019 粉笔模考） 此前对于“有意遗忘”的研究主要集中在定位前额皮层等大脑控制区域和海 马体等长期记忆区域的“热区”活动。最新研究则集中在大脑的感觉和知觉区域 尤其是腹颞皮层上。研究发现，有意遗忘某件事需要大脑感官和知觉区域的“适 度”活动，这一活动的水平比记住同一件事要高，这就意味着需要更多的注意力。 具体而言，想要遗忘这一主观意图首先增加了大脑记忆活动，当这种记忆活动达 到“一定”水平时，随后发生的才是遗忘。 对这段文字概括最准确的是： A.记忆力与大脑特定区域的活动有关 B. “遗忘”对大脑感官和知觉活动要求更高 C.研究表明“有意遗忘”比记住更费脑力 D.人类的“遗忘”往往在“记忆”之后 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 3. （2018 广西） 在谈论人类艺术史时，人们往往更看重语言，尤其是作为文本的语言。因为 人们习惯地以为，视觉是直观的、具体的和感性的，缺乏深刻而复杂的意蕴。但 从历史的角度看，人在使用和理解文字之前就在创造和接触图像了，人类与图像 的关系史在时间长度上远超人与文字的关系史。图像的表现与传达不仅由来已久， 而且人们通常会发现，很多时候对于视觉艺术的体会与解读，其难度不亚于对语 言文字的把握，甚至更为复杂。 这段文字旨在强调： A.人们对图像在艺术史中的重要性认识不足 B.对艺术史的讨论不应局限于语言层面 C.图像的复杂性导致视觉艺术作品难以被理解 D.人类的视觉系统比语言系统发展更为充分 4. （2016 河南） 过去几十年中，视觉革命伴随着新的媒体形态和消费方式而到来。上世纪初， 人们只能通过报纸、杂志等平面媒体了解信息。此后，显示管技术的成熟让电视 机走到台前，极大地改变了人们的生活方式，1969 年7 月11 日，数以千万的美 国人守在电视机旁，收看阿姆斯特朗迈上月球的第一步。而现在，手机这种更便 捷的智能终端，再次改变了人们的工作和生活，新型的直播方式，使突破时间和 地域障碍的沟通成为可能。 这段文字主要介绍了： A.新的媒体形态和消费方式产生的过程 B.视觉革命对生活和工作方式的改变 C.媒体领域出现的技术突破 D.媒体形态和消费方式的关系 5. （2017 天津） 政治责任的实现，就其理想状况而言是从履行积极意义的政治责任开始的， 2 精心整理 仅供参考