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六年级语文培优辅差过程记录 辅导老师：谢小先 辅导时间 辅导对象 辅导内容 备 注 花天平 罗冬冬 辅导出一期黑板报。 如何编排，如何绘 3月 21日 制，经过指导能够在老师的帮助下完成 黑板报的出版工作。 花天平 罗冬冬 3月 24日 4月 12日 白罗星 梁清凤 4月 26日 白罗星 梁清凤 4月 27日 白江寒 罗陈荣 4月 28日 白江寒 罗陈荣  练习写好读书笔记， 给同学做样子。 让 他们试着写，然后修改，教给他们方法，读书笔记先要读懂文章， 知道大意再摘抄精彩的片断词句 指导上网收集资料帮助学习。 告诉他们需要查什么再百度收索中打入相关信 息，而后查找，找到资料下载。 推选优秀读物《格林童话》让他们阅读并试着作笔记， 摘录好词好句， 提高自己得阅读能力。 辅导完成习作《春天》，抓住春天的特征，写出春天的特点， 语句要生动、 具体、优美，两个人写的不错， 作为范文展示给全班学生学习。 辅导他们如何用手势， 用语调来促经故 4月 29日 唐龙辉 罗小兰 5月 10日 唐龙辉 罗小兰 5月 12日 白江宁 杨罗平 白马云 5月 18日 唐龙辉 罗小兰 5月 30日 白江宁 杨罗平 白马云  事情节的精彩。经过训练马庆婷能够较 为生动的讲述故事。 辅导他们书写通过自身努力做成功一件事的事例。抓住自己在解决困难时的心里活动，从什么地方获得启示， 然后又是如何慢慢克服困难取得成功的过程要书写具体。经过训练能够写具体事 情的经过，比较生动形象。 要求他们多看一些课外书， 比如《伊索寓言》等故事，看完一个故事以后想想故事告诉我们什么，从中你学到什么。 练着写写读后感， 以提高写作水平， 阅 读能力。 推荐他们看《寓言故事》 ，除了看之外还要仔细的思索，这个故事告诉我们什么道理？ 辅导撰写科学小论文， 弄清楚要写些什么，怎样书写？要看到某种现象由这种你产生了什么洋的疑问。 练习说活表演， 提高表达能力。 通过辅导几个学生能够通过练习精彩的进行 表演，获得大家的好评。