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统计及其它整理复习 教学目标： 1.能运用所学知识和方法根据实际情况对一组数据分段进行整理，进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图 2.能综合运用已经学过的统计知识，主动收集、整理日常生活中的一些简单数据，并能根据统计结果分析、说明或解决一些简单的问题。 重难点：能运用所学统计的简单知识解决实际问题 一、结合本班情况，完成统计表 （1）说一说本班哪个范围的人数最多啊？ （2）本班一共有多少人？ （1）本班的体重在哪个范围内的人数最多？ （2）本班共有多少人？ 二、综合运用所学的方法解决问题 1.我国运动员在23～27届5届夏季奥运会上，各获得奖牌32枚，18枚，54枚，50枚，59枚，把这些情况填到统计表中。 三、 闯关填空 1.9个万和9个百组成的数是（ ） 2.3000000平方米=（ ）平方千米=（ ）公顷 3.一个数由4个百万，1个万，6个千，4个十和7个一组成，这个数写作（ ），读作（ ） 4.除数是两位数的除法，试商时按（ ）法，把除数看作（ ）来试商。 5.两个数相除商是89，余数是17，除数最小是（ ），这时被除数应是（ ） 6（ ）万 773亿 7.估算6230÷32时，可以把6230省略尾数为（