2015年高考语文二轮复习讲练测专题13鉴赏诗歌的感情或思想内容(练)(原卷版)].docx

2015 高三二轮复习讲练测【新课标版语文】 一、练高考 1．（ 2014?安徽卷） 阅读下面这首词，完成 8～ 9 题。 阮郎归 西湖春暮 [南宋 ]马子严 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾 ①妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮 沾泥。凌波 ② 寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。 [ 注 ]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗 袜生尘。” 8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（  4 分） 9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（ 4 分） 2． （ 2013?北京卷） 阅读下面这首诗，完成题。（ 7 分） 古风（其十） 李白 齐有倜傥生，鲁连 ①特高妙 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰未照。 意轻千金赠，顾向平原 ②笑。 吾亦澹荡人，拂衣可同调。 注释：① 鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦 ②平原：即平原君，赵国重臣 ①下列对本诗的理解，不正确的一项是（ 3 分） A ．三四句与曹植诗句 “大国多良材，譬海出明珠 ”都运用比喻的方式表达赞誉之情。 B． “后世仰末照 ”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。 C．本诗最后两句，以 “澹荡人 ”与开头的 “倜傥生 ”相呼应，意在表明诗人的志趣。 D．李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为 “同调 ”，内容显豁，感情深挚。 ②千人评此诗： “此托鲁连起兴以自比。 ”结合诗句， 谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生 理想。（  4 分） 3． （ 2013?新课标Ⅰ 卷） 阅读下面这首宋词，完成 8~9 题。 鹊 桥 仙 陆 游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举 ①？酒徒一一取封候，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨 ②。镜湖 ③元自属闲人，又何必君恩赐与！ 【注】① 这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。苹洲烟雨：指 长满苹草、烟雨空濛的风光。③ 镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回 家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 8．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（ 5 分） 9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（  6 分） 4． （ 2012 ·四川卷） 阅读下面这首诗，然后回答问题。（  8 分） 子 规[注] [ 元]曹伯启 蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。 贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。 锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。 催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。 【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。 （ 1）本诗第二联中的 “空 ”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。（ 3 分） （ 2）本诗主要表达了怎样的情感 ?请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（ 5 分） 5． （ 2012 ·新课标全国卷） 阅读下面这首宋词，完成（ 1）、（ 2）题。 思 远 人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 1）这首词表达了什么样的感情 ?“红叶黄花秋意晚 ”一句对表达这种感情有什么作用 ?（ 5 分） 2） “就砚旋研墨 ”与 “临窗滴 ”有什么关系 ?“红笺为无色 ”的原因是什么 ?请简要分析。（ 6 分） 二、练模拟 1． （ 15 届天津市蓟州中学高三上第一次月考） 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（ 8 分） 处士卢岵山居 温庭筠 西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。 千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。 ⑴二、三两联写景角度有什么不同？展现了山居景物怎样的特点。（  4 分） ⑵这首诗表现了处土卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情？（  4 分） 2． （ 15 届广东海珠等四区高三联考）  阅读下面这首词，然后回答问题。（  7 分） 浈阳峡 [唐 ]张九龄 行舟傍越岑，窈窕越溪深。水暗先秋冷，山晴当昼阴。 重林间五色，对壁耸千寻。惜此生遐远，谁知造化心。 ⑴诗中描述了浈阳峡的哪些特点？请逐一列出。（ 4 分） ⑵诗歌表达了作者什么感情？（ 3 分） 3．（ 15  届四川省重庆市南开中学高三  10 月月考） 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（  7 分） 江上吟 李白 木兰之 枻 ①沙棠舟， 玉箫金管坐两头。 美酒尊中置千斛， 载妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤， 海客无心随白鸥。 屈平词赋悬日月， 楚王台榭空山丘。 兴酣藩笔摇五岳， 诗成笑傲凌沧洲。 功名富贵若长在， 汉水亦应西北流。 [注 ]①木兰之枻，辛夷木做成的船桨。木兰跟后面