职教中心教职工绩效工资分配方案(最后修改过可用).pdfVIP

职教中心教职工绩效工资分配办法 为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，充分调动 广大教职工教书育人、为国育才的积极性，不断增强办学活力，促进教育事业科学发展，根据《内蒙古自 治区人民政府办公厅转发自治区人事厅等部门关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（内政办发 【2009】36 号）、《内蒙古自治区义务教育学校教师绩效考核工作实施意见》（内教发【2009】19 号）、《巴 彦淖尔市人民政府办公厅转发人事局等部门关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（巴政办发【2009】 56 号）、《巴彦淖尔市教育局关于印发巴彦淖尔市义务教育学校教师绩效考核工作实施意见的通知》（巴 教发【2009】142 号）和《杭锦后旗义务教育学校绩效工资实施意见》（杭人劳字【2009】90 号）等精神， 结合我校实际，现就做好我校绩效工资分配工作，制定如下教职工绩效工资分配办法： 一、分配原则 （一）、坚持尊重规律、以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育 人的专业性、实践性、长期性特点。 （二）、坚持以德为先、注重实绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位 职责的实际表现和贡献。 （三）、坚持激励先进、促进发展的原则。激励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身 素质和教育教学能力。 （四）、坚持按劳分配、积极稳妥的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得、优绩优酬，适当拉开分配 差距，重点向骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾学校内部各类人员之间绩效 工资分配关系，稳步推进绩效工资顺利实施。 （五）、坚持学校自主、科学合理的原则。按规范的分配程序和要求，在核定的奖励性绩效工资总量内， 学校应根据自身的特点，建立健全科学合理的分配机制，在旗教育局确定的总体框架内自主决定内部收入 分配的具体实施办法。 （六）、坚持民主决策、公正公平的原则。分配工作全过程实行阳光操作，制定的具体分配实施办法， 要经学校教代会讨论通过，确保教职工的知情权、参与权和监督权。 二、分配依据 （一）、岗位绩效考核结果； （二）、工作量大小； （三）、工作效益； （四）、出勤情况等。 三、绩效工资总量的核定 按照各学校教职工总数以及人员类型构成情况，依据不同岗位绩效工资执行标准，由旗人事、财政部 门核定绩效工资总量，并分解核算出奖励性绩效工资部分的数额，作为学校进行二次分配的经费来源。原 则上绩效工资总量的核定一年进行一次。期间，如有人员变动，依据人事调转手续由旗人事、财政部门做 出相应调整。班主任津贴由旗人事、财政部门单独核拨，学校实行切块管理。 四、奖励性绩效工资的构成 奖励性绩效工资由班主任津贴、岗位津贴、工作量津贴、管理职务津贴、年度考核奖励津贴和教育教 学成果奖等六块构成，其中班主任津贴按学校办学规模（教学班数）以校核定，只由承担班主任工作的教 师享受。 五、奖励性绩效工资的分配办法 切块管理部分 班主任津贴 班主任津贴由两部分构成，一部分由财政按照学校实有教学班数从教职工奖励性绩效工资中以校核定， 单独核拨，每月 100 元，班主任津贴在绩效工资内实行切块管理，专款专用，不得挪作它用。寒暑假期时， 连任班主任的，每人每月 100 元。另一部分是学校给予的补贴部分，每月 160 元（假期除外）。两部分合并 起来是班主任津贴，按照《职教中心班主任考核办法》对班主任考核评价后按月发放。学校在建立健全班 主任工作考核机制制度的基础上，考核结果要拉开档次分配，原则上各档次间津贴差距控制在 20%。 班主任工作的考核评价和津贴的计算由政教处负责，结果公示无误后由财会室发放。 非切块管理部分 根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，按照分类考核、分类计算的办法进行分配。 （一）岗位津贴 1、发放范围：全校在岗职工 2、经费来源：从核定个人奖励绩效工资标准中提留 300 元后的部分作为岗位津贴。该项津贴随岗位类 型和层级不同而不同。 3、分配方式和要求：岗位津贴按月发放。对没有完成当月工作任务或出现工作失误的人员，学校根据 制度扣除相应数额的岗位津贴。 （二）工作量津贴 1、发放范围：全校在岗职工 2、经费来源：从每人每月提留 300 元的总量中核定 60%用于发放工作量津贴。初高中兼课的在初中享 受绩效工资的教