完整word一年级前滚翻教学设计.doc

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2020-08-12 发布于天津
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一年级前滚翻教学设计一指导思想与理论依据本教材依据体育与健康课程标准提出的健康第一为指导思想进行教育教学在整个教学过程中充分发挥教师的主导作用引导学生积极主动地参与体育活动为学生养成终身体育锻炼习惯打下良好基础主要采用师生之间生生之间互动教学确保每一个学生受益教师通过语言点拨启发诱导动作提示质疑评价小结使学生由易到难循序渐进掌握前滚翻的动作方法激发学生积极参与体育活动促进学生身心健康发展二教学内容教学内容前滚翻版本人教版第一册年级小学一年级三单元课次本单元共四课次本课为第一课次四教学背景分析教材

一年级《前滚翻》教学设计一、指导思想与理论依据：本教材依据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想进行教育教学，在整个教学过程中充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下良好基础，主要采用师生之间、生生之间互动教学，确保每一个学生受益，教师通过语言点拨、启发、诱导、动作提示、质疑、评价、小结，使学生由易到难，循序渐进掌握前滚翻的动作方法，激发学生积极参与体育活动，促进学生身心健康发展。二、教学内容：教学内容：前滚翻版本：人教版第一册年级：小学一年级三、单元课次：本单元共四课次，本课为第一