青岛版（六年制）四年级上册数学 10.2 除数是整数的小数除法（2） 教学课件.pptxVIP

除数是整数的小数除法（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 游三峡——小数除法 情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 五级船闸全长6.4千米， 平均每级船闸长多少千米？ 通过每级船闸的平均时间是多少小时? 游船通过5级船闸需要2.5小时， 探究新知 2 . 5 5 通过每级船闸的平均时间是多少小时? . 5 2 5 0 0.5 2.5 0 0.96÷8= 1.75÷7= 0.12 0.25 7 5 3 5 5 1 7 5 0 8 8 2 1 0 0 9 6 1 6 6 0 . . . . 想一想：商的最高位为什么要商0？ 0 1 1 4 2 3 试一试 平均每级船闸长多少千米？ 5 6 4 1. 1 4 2 1 0 4 0 8 4 0 0 . 5 1.28 0 5 1 0 0 你会计算 13÷2 吗？ 4 7. 8 9 3 8 4 1. 3 6 2 0 5 0 2 0 试一试 2 2 5 5 2 1 4 1 0 5 0 1 0 2. 按照整数除法的方法计算。商的小数点与被除数的小数点对齐。 个位不够商1,写“0”补位，点上小数点继续往下除。 被除数末位有余数，在余数后面添“0”继续除。 小数除以整数 想一想，怎样计算除数是小数的除法？ 课堂练习 1.列竖式计算。 4.5÷5 0.96÷8 1.75÷7 1.08÷6 = 0.9 =0.12 =0.25 =0.18 课堂练习 ( ) ( ) × × 1.0 8 12 0 1 0 8 1.17 9 13 9 27 27 0 0 12 18 1 12 6 0 5 60 0 ( ) 0 √ √ . √ × . 9 0 9 2.火眼金睛辨对错。 课堂练习 3. 25.8÷4 = 2 4 4 1 2 5 8 1 6 8 . . 6 4 5 2 0 2 0 0 答：平均每人花6.45元。 6.45(元） 4. （1）一艘轮船平均每小时行50千米，它从武汉到南京需要多少小时？ （2）你还能提出什么问题？ 答：他从武汉到南京需要1.52小时。 （1）760÷50 = 15.2 （小时） ③从南京到上海需要多少小时？ ①从重庆到宜昌需要多少小时？ ②从宜昌到武汉需要多少小时？ 652÷50 = 626÷50 = 392÷50 = 13.04（小时） 12.52（小时） 7.84（小时） . ①5.4÷6 ②4.2÷2 ③11.7÷9 ④17.6÷22 ⑦6.21÷3 ⑤ 4.8÷4 ⑥8.64÷9 ⑧3.42÷6 商大于1 商小于1 5.颗粒归仓。 这节课你们都学会了哪些知识？ 小数除以整数 ①按照整数除法的方法计算。商的小数点与被除数的小数点对齐。 ②个位不够商1,写“0”补位，点上小数点继续往下除。 ③被除数末位有余数，在余数后面添“0”继续除。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 谢 谢 大 家 　　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 　　抓基础 　　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 　　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 　　精做精练 　　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 　　审题后快做 　　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不