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。 附：第四章自测题和答案 一 、填空 1. 文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于（ ）方法。内容分析法与文献法相比更侧重于（ ）。 2. 教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是（ ）、一次 文献、二次文献和三次文献。 3. 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进 行（ ）。 4. 阅读研究文献的方法一般有（ ）三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文 献来说，均为非常有用的方法。 5. 搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆， （ ），博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学 术会议和个人资料交流， （ ）。 6. 搜集研究文献的方式主要有两种： （ ）和参考文献查找方式。 7. 在内容分析法中， （ ）是在描述或解释研究对象时，所使用的最小的、最基本的单位。 8. 内容分析法具有对于明显的（ ），进行客观而有系统的分析，并且加以量化描述的基本特