中小学国际教育实务工作坊 - 学校本位推动国际教育.doc

PAGE PAGE 8 中小學國際教育實務工作坊 - 學校本位推動國際教育 時間：98年12月10-11日 地點：國立台灣師範大學 主辦單位：教育部國際文教處 體制內學校如何推動國際教育？本工作坊將提供學校有關推動國際教育最新的、 最有組織、最實用的訊息與方法 您知道體制內學校要如何推動國際教育嗎？您的學校如何用最少的人力、經費、時間得到最正確、有效、迅速的國際教育成果？沒有國際經驗的學校要如何起步？有經驗的學校要如何調整現行工作？國際教育的資源在哪裡？本工作坊將解開您對國際教育的迷失。 【學校國際化A】 如何營造國際化的校園？如何培訓國際化的校內人力？如何帶領學校行政處室走向國際化？ 【學校國際化B】 如何改變學生的學習方式與習慣使其具備國際學習能力？如何從課程規劃著力達到國際 教育目的？如何透過國際伙伴關係強化全球教育的實現？ 【行政支援系統】 如何吸引校內教師一起來參與這項工作？學校推動國際教育的優勢與劣勢如何評估？在 有限的經費及人力情形下，如何選擇必要的工作項目？剛要起步推動國際教育的學校要 如何做好準備？已經有國際經驗的學校如何建立一個富有活力與效率的運作機制？ 【教師成長】 您知道推展國際教育教師及教育行政人員需具備何種能力嗎？您知道有哪些培訓國際教 育教師的作法嗎？您知道教師培訓如何和課程及教學結合嗎？ 您會就近運用資源協助 教師成長嗎？ 【國際交流】 國際交流有哪些型態及作法？如何規劃優質高效的國際交流計畫？如何選擇國際交流項 目？有哪些國際交流的資源？您的學生如何透過國際交流真正了解國際面向呢？ 【課程融入】 如何在課程中發展國際面向之多元豐富的教材？學校辦理課程融入的有效步驟為何？如何將創意的課程和國際計畫緊密結合在一起？可以開發國際教育教材的種類有哪些？有哪些國際教育融入課程的資源？ 學校如何確保課程融入工作的成功？ 2009中小學國際教育實務研討工作坊實施計畫 壹、依據：教育部「建置中小學國際教育專業知能人力資源計畫」辦理。 貳、計畫目的： 一、瞭解先進國家推動國際教育之方向、組織及執行情形。 二、研討學校實施國際教育各項工作之有效作法。 三、歸納學校實作經驗以編制我國中小學國際教育實務手冊及檢核表。 四、建立我國中小學國際教育之夥伴關係與交流機制。 五、引導學校規劃並建置校內國際教育行政支援系統。 參、主辦單位：教育部 肆、承辦單位：國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所 台北市立大理高級中學 伍、辦理時間：民國98年12月10、11日（星期四、五）。 陸、研習地點：國立臺灣師範大學圖書館校區(綜合大樓2樓演講廳及展覽廳) (台北市大安區和平東路一段129號) 柒、報名對象： 一、曾於98年10月1-2日參與「建置中小學國際教育專業知能人力資源計畫」第 一階段「中小學國際教育專業知能研習」之中小學行政團隊為優先（參與名單 及已取得時數情形詳見工作小組網站： .tw/news.htm）。 二、如未參加第一階段專業知能研習之行政團隊，有意參與此實務工作坊，以符合 下列條件者為優先： （一）教育行政機關有意推展國際教育，已設有國際教育與交流之相關單位，或設有辦理國際教育與交流相關編制之人力；曾訂定國際教育政策，或推動、支持、補助相關行動計畫及活動者。 （二）高中、高職、國中、國小具備辦理國際教育交流活動經驗，且有意願由校長帶領，籌組推動核心團隊以推展國際教育或校園國際化事務者。 三、學校需組團隊報名，本計畫不接受學校教師個人報名。 參與人數及分配： 本次工作坊培訓名額為400人。 因名額有限，分配如下，依報名順序取至額滿為止： （一）教育部相關司處人員：8名。 （二）教育行政機關人員共20名，每縣市業務主管及承辦人員1至2人。 （三）高中、高職學校團隊各15-20隊，每校總計2至3人（成員需包括校長1 人，其他代表1-2人）。 （四）國中、國小學校團隊各20-30隊，（成員需包括校長1人，其他代表1-2人）。 玖、報名截止日期及方式： 一、報名截止日期：98年11月30日。 二、報名方式： 1.填寫報名表（如附件），可於臺師大教育政策與行政研究所網站： .tw/news.htm下載電子檔。 2.於報名截止日期前email或傳真至本案工作小組（國立台灣師範大學教育政策及行政研究所）專任助理黃曉青小姐 Email：smalljoyceyel@ 傳真：02 三、公告報名結果：98年12月4日，報名結果公布於臺師大教育政策與行政研究所網站： .tw/news.htm，本部將同時以公文函請目的事業主管機關徵求其同意，俾參加人員辦理相關請假事宜。 拾、研習結果認證： 一、全程參與本次方作坊研習時數12小時，與10月