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毕业设计指导方式 【篇一：毕业设计指导】 专业论文写作 —— 毕业设计 (论文)指导 第一讲 毕业设计的指导思想与实施 一、毕业设计的基本概念 (一)毕业设计的概念 毕业设计是指艺术设计类专业的毕业班学生最后一个学期或学年的 综合设计教学课程，是让学生应用几年来在校所学知识，结合完整 的设计项目 /课题(真实的、模拟的、概念的均可 )，进行一次系统的、 全面地解决设计项目课题的综合训练。毕业设计教学环节是艺术设 计专业学生几年来教学环节中的关键环，如果不充分利用毕业设计 教学环节对学生进行就业前的强化性综合训练，就意味着为社会和 企业输出了一个半成品或者是不合格的毕业生，这种教学行为对企 业、对学生、对社会都是不负责任的。毕业设计是全面系统地训练、 培养、提高学生综合设计能力的整合性课程，是对学生在校所学专 业课程的最后一个总结性回顾，也是对社会、企业招聘设计专业人 才的重要展示。 毕业设计是对学生在离开学校进入职业设计师生涯前的一次全面检 验和考查，既要接受社会企业对设计人才招聘的就业选择，同时也 是对学校教学质量的一次双向检验。 1．艺术设计的专业分类 按照艺术设计的专业分类，艺术设计专业主要分为视觉传达设计 (简 称为视觉 )、工业产品设计 (简称为产品 )和建筑环境设计 (简称为空间 ) 三大学科专业群。进一步的专业细分可以根据不同地域、不同学校 的专业设置细分出更多的专业方向。 (1)视觉传达设计专业群 涵盖广告设计、平面设计、包装设计、新媒介艺术设计、动画等方 向。 （2)工业产品设计专业群 涵盖工业产品设计、服装艺术设计、服装设计工程、染织艺术设计、 陶瓷玻璃设计、首饰设计、玩具设计、交通工具设计、整合设计等 方向。 (3)建筑环境设计专业群 涵盖建筑设计、室内设计、景观设计、家具设计、装饰艺术设计、 会展设计等方向。 (二)毕业设计的功能 毕业设计是高等院校艺术设计类专业的大学生所做的完整、系统的 设计项目／课题，是对学习成果的综合性总结和检阅，是艺术设计 类专业的学生从事职业设计的专业试验，是在教师与企业共同指导 下所取得的设计研究成果的完整记录，同时，也是检验学生能否完 成学业与获得学历文凭的一份综合考卷。 (三)毕业设计的内容与基本要求 艺术设计专业的毕业设计是本专业全部教学过程中的最后一个环节， 通过毕业设计，能够培养学生综合运用所学基本理论知识解决实际 问题的能力。艺术设计专业的特点，还决定了通过毕业设计可以提 高学生的职业设计水平、解决实际问题的能力，提升学生的就业竞 争力。一般来讲，艺术设计专业毕业设计的内容与基本要求应包括 以下几项内容： 1．市场调研 通过市场调研，了解同类产品的市场状况，掌握国内外设计潮流与 消费需求，努力寻找毕业设计的真实项目，课题，增强与企业的设 计合作，加深对毕业设计课题的理解，完成市场设计考察报告，并 进一步确定毕业设计项目广课题。 2．方案构思 围绕设计定位，展开创造性思维，尽可能多地找到解决问题的思路， 并通过大量的概念草图表现出来。 3．方案确定 指导老师和合作企业共同对多个设计方案进行比较，筛选出可以深 入设计并且能够实现的设计方案，不断完善和细化，并进行人机工 程、材料工艺、结构、市场等方面的研究。 4．设计表现 主要分为三种方式的表达：手绘效果图、电脑建模效果图和工艺结 构设计图。在过去的教学中，手绘效果图占有重要地位，但近年来， 因为计算机辅助设计技术与三维设计软件的发展，电脑建模效果图 有取代前者的趋势，并在设计中大量应用。 5．设计制作 在手绘效果图、电脑建模效果图与工艺结构设计的基础上，进行比 例模型与实物的制作在实物产品的制造过程中修改、完善设计，目 前这方面是中国内地设计院校的薄弱环节。 6．设计报告书 在全部设计项目完成的基础上，进行完整的设计总结。对前期的市 场调研报告、初期的设计概念草图、中期的设计方案，后期的模型 与实物制作，展览设计与毕业答辩进行全过程的设计整理。提炼设 计总结报告与论文，编制设计目录与文件，将所有内容装订成册， 并且形成电子演示文本。 7．设计答辩与展示 在参加毕业答辩时，学生需要制作图文并茂的展板与电子演示文稿， 用以展示自己的设计过程和最终完成的设计方案、设计模型与实物。 许多院校的艺术设计专业还把学生毕业作品展览与社会和企业的设 计人才招聘会结合在一起。 二、毕业设计的教学目标与实施 (一)毕业设计的教学目标 毕业设计是艺术设计各专业实现培养目标的关键教学环节，也是对 毕业生综合能力、创造能力和全面素质的演练与检验。学生在毕业 设计中，综合性地运用几年来所学知识与技能去设计、分析、解决 一个具体的项目广课题，在做毕业设计的过程中，几年来所学知识 得到全面的梳理和运用，它既是一次展示和检阅，又是一次实践和 锻炼