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白发里的微感动作文 【篇一：作文： —— 的微感动】 题目： ———————— 里的微感动 要求： （1）先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 （2）除诗歌外，文体不限。 600 字以上。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【写作指津】 半命题作文 题目： ———————— 里的微感动 审题： 审题时 ,需要抓住 “题眼 ”，在已给题目的文字中， “微”字就是题眼。 生活中的一笑，一颦，一举手，一投足，只要能够从中挖掘出感动 点，写出真情实感来，就是一篇好的作品。 写出具体细节才能够充分展示出生活中的美。让人微感动的事，其 实就是那些很容易让人忽视的情节。只有用细腻的描写才能如慢镜 头一般让人细细体味，才能触动读者埋藏在内心深处的感动来。 在写法上，需采用 “以小见大 ”。可以通过一件小事体验对生命的认 知；可以通过一个人抒写人间的真情；也可以通过一个物感悟生活 道理。在表达方式上，可以采用抒情、议论进行点题升华。写散文， 从书本中找微感动，用片段作文形式抒写感悟；写日记，生活的点 点滴滴，用日记体真实记录生活细节；写记叙文，无论亲情友情， 风俗人情，都可以通过一件事情表达出来。 立意 ： 1.正常立意 ： 围绕具体的生活场景呈现微感动，如写 “相册里的微感动 ”， 可以先用看到了相册引起了自己的思考，想起了某年某月某日的某 件事，再回忆事情的经过，记叙自己感动的细节。 2.深层立意 围绕人物的细节表现微感动，如乘车时，邻座阿姨提醒我们 3.创新立意 围绕文化艺术的表现形式体现微感动，如写 “诗词里的微感动 ”，素 材很多，像李白的《赠汪伦》充分体现朋友之间的深情， 伯牙与钟子期 “高山流水觅知音 ”后，彼此之间如何珍惜对方，陆游 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入 梦来 ”的爱国情怀，杜甫 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 ”的 博大胸襟和崇高愿望等。 青春里的微感动 人生像一场微电影，青春，是电影里重要的片段。人物，故事，情 节每天都在变换着，可唯有感动永恒。 — —题记 青春像海浪，涌动时，波涛汹涌，平静时，波光粼粼，唯有阳光的 脚步在海面上跳跃。诗人西川说： “明媚的是一支烟和一首抒情的歌， 明媚的是少年那清纯的嗓子和他的吉他，明媚的是门前的一朵云窗 前的一朵花，明媚的是街上滚滚而过的日光的洪流 ? ? ” 可我觉得，在青春中，明媚的还有微感动? ? 夕阳西下，天边的火烧云像秋日的枫叶一样，一片通红。我和她留 在教室里办黑板报，她画画我写字，怪不得被别人成为闺蜜。 “这一 块的字用什么颜色的笔写呢？ ”她扭过头来，细细端详着， “用红色 的吧。 ”她微微一笑，我愣在了原地。她身后的窗外是大片大片的火 烧云，她站在那里，就像一位刚下凡的仙子一样，好美。 紫红色的天空渐渐变得暗黑，我写着最后一个板块上的字。突然， 我的胃部传来一阵绞痛，接着，我就想起了今天忘了喝药。我使劲 按着胃部，坚持把这一点做完。可是，疼痛感却并没有消失，反而 愈加愈烈，一会儿，我的头上已经大汗淋漓。 “啊? ? ”我的一声闷 哼引起了她的注意。她看到了我的异样，扔下笔就向我跑来，搀扶 着我走到座位。 “胃又痛了？你忘了吃药了？ ”看我坐到座位上，她 就急急忙忙跑了出去。 “在这等我！ ”她说完后就跑了出去。 雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。 “哗啦啦 ? ? ”豆大的雨滴落了下来。我忍痛走到窗前，希望能看到 她的身影。路灯在大雨的冲洗下闪着微弱的光，许久，我看到了她 模糊的身影，正急匆匆的向教室跑来。接着，我就听到了他的声音： “快把药喝了吧。 ”我抬头望向她，她全身已经被大雨淋湿了，头发 贴在脸上，发尖还滴着雨滴。我的视线一片模糊 ? ? 光阴红了樱桃，岁月绿了芭蕉，我们，毕业了。可是青春里的微感 动永远不会消失，它是我最美的记忆。只要你愿意，它仍旧明媚的 如夏日阳光。 【篇二： --里的微感动】 【1】角落里的微感动 小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的 父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。 父爱亦如此，默默躲藏。 在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢 ?养大嫁人是 白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常 外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。 初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他， 似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说： “下午家长会，你能来 吗?”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。 “爸，你回来了。 ”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。 “下午 家长会，老师让你去 ! ”他说： “我去你姐的班，我答应她了。 ”弟弟有 一脸的不高