福州屏东中学2015-2016学年第二学期5月月考高二历史.pdfVIP

福州屏东中学 2015-2016 学年第二学期 5 月月考 高二历史　试卷 考试范围：中国古代史（先秦时期）；中国古代史（秦汉时期） 友情提示： ⒈考试形式：闭卷笔试。 ⒉本试卷共4 页，两大题，15 小题；满分为 100 分，考试时间为 60 分钟。 ⒊各题答案一律写在答题卷上，否则无效。 交卷时，只需将答题卷上交。 亲爱的同学，当你拿到这份 试卷时，高考一轮复习正在紧锣 密鼓进行中。这份试卷与其说是 考试题，不如说是展示自我、发 挥特长的舞台，相信你能自主、 自信地完成这份答卷，成功的快 乐一定会属于你。如果把这份试 卷比作一片蔚蓝的海，那么，现 在我们启航，展开你智慧和自信 的双翼，乘风破浪，你定能收获 无限…… 一、单项选择题。运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，将正确选项的字母 填入答题卷内（本大题有 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。每小题只有一项是正确 选项。） 1．对于西周的分封制，《礼记·大传》中有一补充记载：“别子（庶子）为祖，继别为 宗，继祢（祢：诸弟）者为小宗”。据此推断当时（　　） Ａ．受封别子可以另立新宗　　　　　　Ｂ．继别宗子在本族内为小宗 Ｃ．嫡长子继承制受到挑战　　　　　　Ｄ．血缘政治向地缘政治过渡 2．楚武王灭权（国）后，派人担任权县县尹，县尹向楚王直接负责，不世袭。至于郡县 关系，当时有“千里百县，县有四郡”之说。据此可知，春秋战国时期（　　） Ａ．官僚制度已经建立　　　　　　　　Ｂ．周中央政府对地方管理强化 Ｃ．郡下设县已成定制　　　　　　　　Ｄ．分封制下的统治秩序遭破坏 3．在楚国一次内乱中，以孝顺著称的大臣申鸣奉命平叛。其父因此被绑为人质，最终遇 害。国君封赏之余，申鸣悲叹“行不两全，名不两立”而自刎身亡。这反映了（　　） Ａ．“忠孝两难”的道德困境　　　　　 Ｂ．“礼崩乐坏”的社会颓势 Ｃ．“移孝作忠”的价值取向　　　　　 Ｄ．“家国一体”的国家形态 4．孔子要求作为一个仁者，在消极方面要“己所不欲，勿施于人”，在积极方面要“己欲 立而立人，己欲达而达人”。这是（　　） Ａ．后世民本思想的根源　　　　　　　Ｂ．意在缓和尖锐阶级矛盾 Ｃ．顺应社会转型的调整　　　　　　　Ｄ．对统治者相互间的要求 5．士曾经是底层贵族，到了春秋战国时期逐渐由武士而蜕化成了文士，他们中不少人授 徒讲学、著书立说、互相辩驳，并且成为当时推进社会变化的一支不可忽视的力量。士的地位 和作用的变化反映了这一时期（　　） Ａ．急剧的社会变革，推动了社会阶层的流动与嬗变 Ｂ．官学与私学界限被打破，士是文化的主要传播者 Ｃ．诸侯争雄，为人才作用的发挥提供了历史契机 Ｄ．技术进步，改变了士在战争中的地位和作用 6．战国时期除道、儒、墨、法四大学派之外，还有一些有影响的学派。其中主要有讨论 合纵、连横的纵横家，提倡重农政策和探究农业技术的农家，研究军事理论的兵家，以及综合 各派学说的杂家等。这表明当时（　　） Ａ．社会分化加剧　　　　　　　　　　Ｂ．礼崩乐坏统治失序 Ｃ．民本思想盛行　　　　　　　　　　Ｄ．诸子学说注重实用 7．南宋马端临在《通考·职役考》指出：“秦人所行什伍之法与成周一也。然周之法则 欲其出入相友，守望相助，疾病相扶持，是教其相率而为仁厚辑睦之君子也。秦之法，一人有 奸，邻里告之，一人犯罪，邻里坐之，是教其相率而为暴戾刻核之小人也。”这说明秦什伍制 （　　） Ａ．融合了儒家思想　　　　　　　　　Ｂ．体现了法家思想 Ｃ．是西周之制的传承　　　　　　　　Ｄ．是郡县制度的完善 8．班固在史书中记载：司隶校尉盖宽饶“刺举无所回避”，“公卿贵戚及郡国吏徭使至长 安，皆恐惧莫敢犯禁”。这可以佐证（　　） Ａ．刺史设置有助于君主专制　　　　　Ｂ．郡国并行危害了中