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父母心理健康，孩子才能快乐成长 2014-04-28 个人成长学堂 　　父母心理健康，孩子才能快乐成长 　　父母的心理健康也影响着孩子的心理健康。教育专家鲍晓妹例举了几种父母极端个 性对孩子造成的影响。比如，父母性情暴躁，那么孩子往往会表现出反抗、冷酷、暴力 等性格；父母支配欲强、专制，孩子则会显得服从、无主动性、消极、软弱；父母冷淡、 不善于情感交流，孩子就会显得比较胆怯、冷酷甚至具有攻击性；父母焦虑、不自信、 完美主义，孩子也会表现出极度不自信、敏感、缺乏安全感。 　　鲍晓妹和与会者分享了父母心理健康的标准： 　　1.喜欢而且经常与孩子接近。 　　2.尊重孩子的兴趣和爱好，乐于和孩子一起解决困难。 　　3.善于和孩子交流，能和孩子沟通思想感情。 　　4.能根据孩子的发展程度提出合理要求，讲究教育的方法和艺术。 　　5.能创造一个和谐欢乐的民主家庭，有家规可循。 　　6.父母心理平衡，有适应环境的能力，有良好的人际关系。 　　7.以身作则，行为端正，有知识，有修养。 　　孩子一看电视和上网就上瘾，无法控制自己，影响了学习和生活。为了让孩子健康 成长，沙市张女士中断了家中的数字电视和电脑宽带。可是，张女士近来发现，孩子变 得越来越寡言少语。 　　张女士的儿子今年才 6 岁，但一直酷爱看电视。每次吃饭时，不打开电视就不肯进 餐，放学第一件事就是打开电视机，晚上不看到深夜不去睡觉，不让他看就哭闹不止。 张女士发现，虽然儿子看电视也能学到许多知识，但也严重影响其学习、生活，不利于 孩子的身心健康。放学回家后，为了尽快看电视，儿子写字十分潦草，让人难以辨认。 特别是双休日，儿子从早看到晚，怎么催他都不肯下楼和小朋友玩。 　　你对孩子不满意，孩子对你也不满意 　　鲍晓妹就问了家长们一个问题，你对自己的孩子满意吗？ 现场家长中只有一位表示十分满意，大多数人只是基本满意，还有个别家长对孩子目前 的状况十分不满意。鲍晓妹听后指出，当家长对孩子十分不满意的时候，孩子对家长也 是相同的心情。虽然所有的家长都表示无条件地爱孩子，但只有无条件接纳孩子的全部， 包括孩子所有的优点和缺点，才能做到真正地爱孩子，与孩子建立良好的沟通，建立起 积极、乐观、融洽、有着良好沟通的家庭心理环境。鲍晓妹强调，要想培养出什么样的 孩子，家长必须以身作则，用相同的心来对待孩子。 　　有关孩子的问题，牵动着家长的神经 　　生动的“好孩子是夸出来的”讲座之后，许多家长也纷纷提出了自己心中的疑问与 鲍晓妹探讨解决之策。现场互动气氛热烈，讲座延长了半个多小时才结束。 　　1.一位家长表示自己的女儿才 4 周岁，但脾气很大，很有个性，他们常常想扭转孩 子的个性，但不知道应不应该这么做。 　　鲍老师表示，家长引领孩子生命的成长，但不是领导。在孩子成长的过程中，家长 为孩子制定各方面的规则，让孩子明白什么可以做，什么不可以做，引导孩子朝着健康 的方向成长。 　　2.一位家长表示，自己的儿子 6 周岁了，但无论遇到什么事还是很喜欢哭，骂也好、 哄也好都改不掉。 　　鲍老师表示，家长首先要意识到，哭对孩子来说是一件好事，要接纳孩子哭这件事。 因为孩子在哭的时候已经化解了他许多情绪。孩子在哭的时候，家长特别不能严厉训斥 “不许哭”，而应该引导孩子懂得什么情况应该用什么方法和情绪应对，而不是一味地 哭。 　　3.一位家长表示，自己的孩子在学校跟人打架，回家问他，孩子就说是 XX 同学欺 负他，这个时候家长不知道是应该叫他还手还是不还手。 　　鲍老师表示，这个问题其实很简单，家长不是要叫孩子还手或忍耐，而是要教他学 会保护自己这一最基本的道理。 　　4.一位家长表示，孩子小学前都是和奶奶在老家生活，今年开学来到义乌。但孩子 一直不肯上学，每天起床就哭，在学校也哭，换过了学校还是不行。 　　鲍老师表示，孩子从老家来到义乌上学，生活环境、人际关系甚至学业都发生了巨 大变化，面临巨大压力，这种压力可能是家长所不能理解。孩子感觉无法承受这样的压 力，只能反抗。这时家长所应该解决的不是孩子不爱上学，而是找到原因，解决孩子心 理的疑惑和恐惧。一味换学校、给孩子物质补偿并不能弥补什么或解决问题，精神交流 要重要得多。