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Speech Act Theory 言语行为理论 小组成员： 邱海红、张缤月、 王丽瑶、李欣、童雨婧 1 2/14/2020 1 产生和发展 2 基本观点 3 国内研究情况 4 5 案例分析：《甄嬛传》 C ONTENTS 目录 6 7 国外研究情况 三个研究领域 结语 2 2/14/2020 1 1 产生和发展 ? 定义 ：言语行为理论是把言语看作行为，强调说话时的语境与说话者的 意向等语用学因素的理论。 ? 产生 ： 20 世 纪 50 年 代 奥 斯 汀 ( Austin) 英 国 ? 基本出发点 ：人类语言交际的基本单位不是词、句子或其他语言形式， 而应是人们用词或句子所完成的行为。 ? 基本观点 ：人们说话的目的不仅仅是为了说话，当他说一句话的同时可 以实施一个行为。 3 2 / 1 4 / 2 0 2 0 2 1 基本观点 ? 奥斯汀认为，话语不仅是提供信息，而且是完成或帮助完成许多 行为 。在 此基础上提出了言语行为理论。 ? 在《以言行事》中奥斯汀首先区分了 表述性 和 施为性 话语。随着研究的深 入，奥斯汀又把施为句分为成 显性 施为句和 隐性 施为句两类。在此基础 上，奥斯汀又把人们说话时所实施的言语行为分作三类，即“ 言内行 为 ”“ 言外行为 ”、“ 言后行为 ”，或称为三分说。 ? 在言内行为层面，依靠语法、词汇、逻辑关系等实现语篇的有形连贯。 ? 在言后行为层面，依靠情境和特定的社会文化语境实现语篇隐形的连贯。 ? 在言外行为层面，依靠说话人和听话人的心理互动实现语篇无形的连贯。 4 2 / 1 4 / 2 0 2 0 2 1 基本观点 ? 以奥斯汀、塞尔为代表的言语行为理论家把语言研究以句子本身的结 构为重点转向句子表达的 意义、意图和社会功能 。 ? 塞尔揭示了实现言语行为的各种有效条件 , 阐述了言语行为的原则和分 类标准 , 提出了间接言语行为理论这一特殊的言语行为类型。并且由此 建 立比较系统的语言理论。修正了奥斯汀的“言语行为三分法” , 并提 出了“说出行为 , 以言表意行为 , 以言行事行为 , 以言取效行为。”塞尔 在分析以言行事行为和以言取效行为时都涉及到了说话者的说话意 图、意向 , 所以塞尔进一步地深入到了 意向性 问题的探究上。他通过将 言语视为一种有意识的行动 , 可以赋予许多哲学上的老问题以新的意 义。 5 2 / 1 4 / 2 0 2 0 3 1 ? 在中国学术期刊网检索页面输入关键词“ 言语行为理论 ” ，共检索到 1688 条结果，其中发表在 特色期刊 上 195 篇， 硕博士论文 一共 320 篇，主要是 言语行为理论应用到哲学研究中的课题、结合大众媒体名著进行分析、和 英语汉语教学结合等。这些文章从总体上代表了近十多年来中国学者对言 语行为理论的应用研究所取得的成果，体现出中国学者在这一研究领域所 达到的水平。 国内研究 6 2 / 1 4 / 2 0 2 0 3 1 国内研究 ? 1 、 1979--1989 年：引入阶段，著名语言学家许国璋、何自然、顾曰国 和何兆熊等； ? 2 、 1990 年至今：应用研究阶段，更多来自不同领域的学者投入到言语 行为理论的应用研究中。 7 2 / 1 4 / 2 0 2 0 70 年代 80 年代 90 年代 4 国外研究 4 国外研究 ? 70 年代 Ross(1970) 注意到言语行为句中的简单陈述句和显性施为句有着 共同的句法特性 , 并加以讨论 ; J.M.Sadock(1974) 在《言语行为的语言学理论》中 , 提出“高层施 为句假设” (higher performation hypothesis); Katz(1977) 基于 Austin 对施为句和表述句 (constatives) 的划分 , 建议 把句子类型与以言行事的分类联系起来 , 以解释词汇内容和句法结构 如何用来说明句子的言语行为潜势 (potential) 及满足条件。 但 Sadock 和 Katz 的理论被一部分语言学家证明存在严重问题 (Gazdar,1979;Allan,1986) 。 9 2 / 1 4 / 2 0 2 0 4 1 国外研究 ? 80 年代 80 年代对言语行为理论中言语行为类型中的施为动词作调查分析并取得 重大进展的是澳大利亚语言学家 Wierzbicka(1987) ，她调查了约 250 个 英语言语行为动词并加以分类，进而从语义场结构方面进行分析，试图 找到这些言语行为动词语义结构模式。 Rosaldo （ 1982 ）认为，言语行为理论忽略了重要的情景和文化因素对 语言使用的制约作用。知道怎样说话就等于如何以言行事，以及何时以 言行事。以此为据，他反对塞尔将言语行为划