师资队伍国际化制度-文件稿-.pdfVIP

精品文档 浙工商院〔 2010 〕2 号 签发人：蔡泽伟 关于印发《浙江工商职业技术学院 提高师资 队伍国际化水平的暂行规定 》的通知 各部门： 现将 《浙江工商职业技术学院 提高师资队伍国际化水平的暂 行规定 》印发给你们，请结合部门实际，遵照执行。 随意编辑 精品文档 二○一○年三月十日 主题词：师资 国际化 规定 通知 校长办公室 2010 年 3 月 10 日印发 浙江工商职业技术学院 提高师资队伍国际化水平的暂行规定 一、指导思想 为进一步贯彻落实 《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年）》和《浙江省高等教育国际化发展规划 （2010-2020 年）》文件精神，培养和造就一批具有创新思维、 国际视野和国际竞争力的优秀人才，提升教师队伍的国际化水 平，确保中外合作项目办学质量， 加快推进学校教育国际化， 根 据学校师资队伍建设发展规划，结合学校实际，制定本办法。 二、基本原则 1 、坚持优先满足中外合作办学项目需要原则； 2 、坚持立足本校，分批次 、有重点培养原则； 随意编辑 精品文档 3 、坚持引进与培养并重原则； 4 、坚持多途径，多层次培养原则； 5 、坚持保证质量与推广辐射相结合原则。 三、实施途径 （一）面向全球引智。 面向世界知名大学和科研机构招聘外 国文教专家和优秀硕士毕业生来校任教， 海外人才引进按照宁波 市和学校人才引进相关政策执行。 （二）多形式多渠道培养。采取多种形式、多种渠道，有计 划地通过校本培训和选派教师出国留学、 访问进修、 合作研究等， 提高综合素质和国际化水平。 四、主要措施 （一）引进 1 、在全球范围内聘请外国文教专家 每年在全球范围内聘请不同文化背景高素质外国文教专家 10-15 名 （不包括聘请合作方澳大利亚霍姆斯格兰学院教师 ）， 优先保障中澳合作项目教育教学对外教的需求，兼顾涉外专业。 2 、引进具有海外留学背景的硕士或博士 随意编辑 精品文档 针对中澳合作项目师资队伍建设需要， 每年引进 2-3 名有海 外留学背景、 专业基础扎实、 具有跨文化知识和国际交流能力的 高素质硕士或博士。 （二）培养 1 、安排国（境）外进修学习与交流 根据学校教育国际化发展要求和中澳合作办学需要，通过 争取国家留学基金委员会项目和利用学校师资队伍建设经费项 目，每年选派 10-12 名专业基础好