人教版物理必修一2.4《匀变速直线运动的速度与位移的关系》授课教学教案.docxVIP

§2.4匀变速直线运动速度与位移的关系 一、教材分析 本节的内容是在复习匀变速直线运动的基础上通过一个实际的例子，引导学生进行匀变速直线运动的速度与位移关系的推导，在推导过程中让学生掌握公式，理解公式的应用条件及特点，并灵活运用匀变速直线运动的速度与位移的关系来解决实际问题。到本节为止匀变速直线运动的三个关系已经学完，通过例题帮助学生形成正确的解题步骤并体会不同规律的应用特点，解题过程中应注意对学生思维的引导，分析物理情景并画出运动示意图，选择合适的公式进行求解，并培养学生规范书写的习惯，解答后注意解题规律的总结。 二、三维目标： 1、知识与技能 （1）能推导并掌握速度与位移的关系式。 （2）能灵活选用合适的公式对匀变速直线运动的问题进行简单的分析和处理。 2、过程与方法 （1）通过一题多解掌握不同公式的应用方法。 （2）体会数学知识与方法在物理中的应用, 培养学生运用物理规律分析、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 体验成功的快乐和方法的意义，培养学生参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。 三、教学重点 1、匀变速直线运动的速度与位移关系的推导. 2、灵活应用匀变速直线运动的速度公式、位移公式以及速度—位移公式解决实际问题. 四、教学难点 1、运用匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式推导出有用的结论. 2、灵活运用所学运动学公式解决实际问题 五、教学过程 【复习导入】 (学生回答教师提出的问题) 什么是匀变速直线运动？ 沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。 匀变速直线运动的速度公式？ 匀变速直线运动的位移公式？ 教师导入：刚刚我们复习了匀变速直线运动的定义及速度与时间的关系、位移与时间的关系，下面让我们找一题对我们刚刚复习的内容进行巩固。 【新课教学】 【习题巩固】若把子弹在枪筒中的运动看做匀加速直线运动，设子弹的加速度为5×105m/s2，枪筒长为0.64m，求子弹射出枪口时的速度? 学生黑板书写：∵V0=0,a=5×105m/s2,X=0.64m 由X=12at2 ∴v=at=800 m/s 【思考】上述问题并不知道时间，所以我们要先求出时间，请同学们思考，时间能不能消去呢？ 【回答】 ① ② 由①得t=V-V0 把③带入②得 x== = 【点评】匀变速直线运动的速度与位移的关系式 强调： 1、该公式只适用匀变速直线运动 2、该公式是矢量式，有大小和方向 3、因为v0、v、a、x均为矢量，使用公式时应先规定正方向。（一般以v0的方向为正方向）若物体做匀加速运动,a取正值,若物体做匀减速运动,则a取负值. 4、代入数据时，各物理量的单位要统一（用国际单位制） 【学以致用】若把子弹在枪筒中的运动看做匀加速直线运动，设子弹的加速度为5×105m/s2，枪筒长为0.64m，求子弹射出枪口时的速度？ 学生解答：∵V0=0,a=5×105m/s2,X=0.64m 由得 【小结】匀变速直线运动问题的解题思路： (1)确定研究对象． (2)选取正方向．(确定矢量的正负值） (3)根据已知量及未知量，选定公式列方程． (4)统一单位，求解方程． (5)验证结果，结合生活实际对结果讨论． 【小试牛刀】 某飞机着陆的速度是随后匀减速滑行，加速度大小是2m/s2机场的跑道至少要多长才能使飞机安全地停下来? 学生解答：解：选取初速度的方向为正方向 ∵V0=216km/h=60m/s, a=-2m/s2,V=0 由 得 代入数据得 【用于生活】在某城市的一条道路上，规定车辆行驶速度不得超过36km/h.在一次交通事故中，肇事车是一辆客车，量得这辆车紧急刹车(车轮被抱死)时留下的刹车痕迹长为14m(如右图)，已知该客车刹车时的加速度大小为7m/s2. 请判断该车是否超速。 学生解答： 解：选取初速度的方向为正方向 ∵V=0, a=-7m/s2, X=14m 由得 ∴该车超速 六、作业布置 教材P42：第1、2题 七、板书设计 一、 二、速度与位移的关系：v2-v02=2ax 三、适用条件：匀变速直线运动 四、匀变速直线运动问题的解题思路 (1)确定研究对象． (2)选取正方向．(确定矢量的正负值） (3)根据已知量及未知量，选定公式列方程． (4)统一单位，求解方程． (5)验证结果，结合生活实际对结果讨论． 八、教学反思 本节的教学目标是让学生熟练运用匀变速直线运动的速度与位移的关系来解决实际问题。本节课通过复习巩固的方式引导学生推导出匀变速直线运动的速度与位移的关系式，在讨论探究中体会不同物理规律在解题中的不同特点，在点评中发现解题过程中书写不规范的地方，最终理解并掌握本节课的知识点，取得