职业生涯规划-第四单元-教案.pdf

精品文档 第 4 单元 第 1 课 第 1 课时 正 确 认 识 就 业 课 题 ： 正 确 认 识 就 业 教学目标： 知识目标： 1 、了解我国目前严峻的就业形势 2 、理解首次就业与职业生涯发展的关系、树立“先就业、再择业”的择业观。 能力目标：培养学生的阅读能力、讨论问题、分析问题、解决问题的能力。 德育目标：通过学习本课内容教育学生学会感恩 ，通过自己的积极工作来反哺父母、贡献 社 会，为社会的发展做出自己应有的贡献。 教学重点： 1 、明确首次就业的意义 2 、引导学生树立正确的择业观 教学难点： 引导学生树立正确的择业观 教学方法： 案例教学法、角色扮演法、讨论法。 教学手段： 多媒体课件 教学过程： 引导学生课前阅读课首案例 ：学财会的售货员。 课上根据案例情课引导学生讨论下面的问题： 案例问题一：小禹为什么放弃升高职，而选择了直接就业？ 教师点拨：生存是发展的基础，个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。 案例问题二：学财会专业的她，为什么对当上售货员很高兴？ 随意编辑 精品文档 教师点拨：明确要正视就业难的严峻形势，求职期望值要实事求是 第四单元 职业生涯发展与就业、创业（板书） 第一课正确认识就业（板书） 一、首次就业与职业生涯发展（板书） 学生讨论分析课首案例问题三： 小禹不熟悉售货员的工作，在工作中遇到很多困难，她是怎么做的？ 教师点拨： 要珍惜首次就业机会， 摆正心态， 积极投入到新的工作岗位中去， 虚心学习， 努力拓展自己的知识面。 教师进一步讲明首次就业的意义： 首次就业是中职生人生中的重要转折，是生活方式质的变化。没有首次就业，职业 生涯就不可能开始，职业生涯就永远停留在职业准备阶段。 首次就业是职业生涯的重要经历，是职业生涯发展的起点没有首次就业，就不可能 有从业阅历，不可能对职业有真正的感悟，不可能真正实现人生角色的转换。 学生讨论分析课首案例问题四：小禹的成长经历给你什么感悟？ 教师点拨： 我们为小禹的孝心而感动、 为小禹积极适应工作而努力学习的理智举动而感 慨。惟有时常怀着一颗感恩的心，才能有不竭地动力为父母拼搏、 去为社会奋斗， 从而成就 一个成功的自我。 同时小禹的首次就业选择的目标定位准确， 为她日后的成功择业奠定了良 好的基础。 学生讨论：首次就业应注意的问题有哪些？ 首次就业的目标要务实；首次就业的实际岗位可能与你的规划有差距，但你不要轻 言放弃， 要从基层岗位做起， 脚踏实地才能向上攀登； 首次就业忌好高骛远、 眼高手低， 要胸怀大志，更要顺应时势，才能使自己的职业生涯获得成功 随意编辑 精品文档 活动设计：学生小品扮演——父母的爱 小品内容：父母关爱子女的点滴、父母努力工作的日子（进修、加班等） 学生交流：此时此刻最想与自己的父母说的一句话。 活动目的： 增进学生对父母的理解与尊重； 唤醒心疼父母的亲情； 激发报答父母服务社会的 责任心。 二、就业形势与择业观 （板书） 1 ．必须正视就业难（板书） 活动设计：就业调查结果交流 活动内容：交流师哥师姐的就业情况调查结果。并谈谈自己的首次就业岗位 教师点拨： 要看到我国就业的严峻形势， 摆正就业心态， 发挥职校毕业生的优势， 树立正确