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第一章 管理信息系统基本概念 教学目的： （1） 使学生了解管理信息系统的基本知识 （2） 了解信息系统的概念 （3） 了解信息系统的结构 （4） 了解信息的作用，以及信息与现代生活的关系 （5） 在未来的工作中能够自觉地使用信息 教学重点和难点： 　　管理系统系统作为一门学科，是综合了管理科学、系统理念、计算机科学的 系统边缘性学科。它是依赖于管理科学和技术科学的发展而形成的。系统的观点、 数学的方法和计算机应用是它的三要素，而这也是管理现代化的标志。 管理信息系统是由人和计算机等组成的能进行信息收集、传递、储存、加工、 维护和使用的系统，它能实测企业的各种运行情况，利用过去的数据观测未来， 从全局出发辅助企业决策，利用信息控制企业行为，帮助企业实现规划目标。 对管理信息系统的认识既是本章的重点也是本章的难点。 主要教学内容及要求： 本章主要内容： （1） 信息的概念 （2） 信息系统的基本概念 （3） 管理信息系统的概念 （4） 管理信息系统的结构 本章教学要求： （1） 掌握系统的基本观点以及系统观点在信息系统开发中的重要性 （2） 掌握数据和信息的关系 （3） 掌握信息的特性 （4） 熟练掌握信息的生命周期 （5） 掌握信息系统的组成 （6） 掌握信息系统的结构 第二章 管理信息系统开发方法 教学目的： （1） 使学生掌握常用的开发方法 （2） 能够用一种方法或几种方法进行信息系统的开发 教学重点和难点： 结构化的系统开发方法是经典的开发方法，强调从系统出发，自顶向下、逐 步求精地开发系统。原型法强调开发方与用户的交流，从动态的角度看待系统变 化，采用的是以变应变的思路，思路上比结构化的系统开发方法要先进。原型法 对于中小型的信息系统开发应该说效果很好，但对于大型、复杂的系统在原型的 制作上有相当的困难；在实际应用中，通常与结构化方法结合起来一起使用。面 向对象的方法从另外一个全新的角度来看问题，即从系统的基本构成入手，从现 实世界中抽象出系统组成的基本实体（对象）。面向对象方法的局限性在于对计 算机工具要求高。 本章重点是结构化生命周期法，强调结构化思想。 本章难点是开发的方法的选择及综合使用。 主要教学内容及要求： 本章主要内容： （1） 结构化生命周期法 （2） 快速原型法 （3） 面向对象法 （4） 系统开发方法的选择 本章教学要求： （1） 了解结构化开发方法以及该方法存在的问题 （2） 掌握原型法的开发步骤；原型法的种类；原型法的特点及适用范围； （3） 掌握面向对象法；面向对象法的开发过程；面向对象法的特点及适用 范围 （4） 具备利用上述方法开发信息系统的能力 第三章 管理信息系统开发概述 教学目的： （1） 使学生对管理信息系统的开发有一个总体的认识 （2） 掌握管理中应用计算机的基本条件 （3） 掌握管理信息系统开发的先决条件 （4） 了解目前管理信息系统开发中存在的主要问题，以便以后更好地 进行开发 教学重点和难点： 管理信息系统的开发满足一定的条件，才能保证成功。管理信息系统与计算 机应用是不同的。 本章重点是管理信息系统的开发条件，强调管理信息系统与计算机应用是不 同的。 本章难点是学生对管理信息系统开发的认识和理解，可引入案例教学。 主要教学内容及要求： 本章主要内容： （1） 管理信息系统开发的先决条件 （2） 信息系统开发的策略 （3） 信息系统开发的方式 （4） 管理信息开发中存在的主要问题 本章教学要求： （1） 掌握管理中应用计算机的基本条件 （2） 掌握管理信息系统开发的策略和开发方式 （3） 了解目前系统开发中存在的主要问题 第四章 信息系统可行性分析 教学目的： （1） 使得学生对项目能够从系统的有益性、可能性和技术可行性、经济可 行性以及运行可行性等方面进行分析 （2） 掌