红实13--14学年度教学工作总结.pdfVIP

2013—2014 学年度成都市红花实验学校 教学工作总结 本学年我校认真学习贯彻落实区教育局的工作思路，继续坚持“向管理要质 量，向课堂要成绩，向科研要效益”的工作方向，夯实教学常规的过程管理，加 强“教学六认真”的常规管理，进一步加强校本培训，加强各层教师培训，加强 对骨干教师和青年教师的跟踪指导，打造红花实验学校骨干教师群，促进教师专 业水平的发展，规范扎实推进科研课题的研究工作，做好“十二·五”课题开展 工作和小专题研究工作，抓好毕业班工作，做实招生、学籍、课程、常规检查等 教务常规管理工作。 一、规范常规管理，狠抓教学实效 1、教学常规按照《成华区中小学教学常规管理工作指南》的要求，建立科 学高效的管理体系，制度健全，职责明确。 （1）教学管理体系的立体化。本学期，加强了学校中层及中层以上干部深入 到各年级组，各学科，实行责任包干，对各年级和备课组、教研组活动进行巡视 和指导，做好了相关记载，并做专题汇报。 （2）业务部门分工到人，责任落实。分管领导杨雪松同志负责主持教务处工 作，做好教学教科常规的统筹安排，做好教师教学岗位和教务处工作规划，做好 教学工作计划部署和总结。教务主任李国珍，教务副主任袁华负责落实日常教务 工作。各教务员具体完成相关教务工作。 2、日常管理完成情况 （1）学籍管理：处室人员认真学习相关学籍管理文件，遵循办学规律，规范 管理，严格按照规定办理转学、休学和复学等手续。严格按照《学籍管理规定》 进行学籍管理，严把转入转出关，做好省网学籍异动工作，每月按时审核学籍， 及时上报各种报表，保存学籍档案：新生名册，毕业名册，转入、转出学生，能 及时记载学生变动情况。 （2）招生、毕业班工作：本学年上学期按照区教育局教育一科的要求，顺利 完成小一新生入学工作；下学期顺利完成小一入学登记工作，召开小学毕业班家 长会，对进城务工子女接受义务教育新政策进行解读，协助家长进行“三证”办 理，顺利完成小升初的相关工作。为做好小初 2014 级毕业班工作，新学期我校 成立了毕业班领导小组，领导小组有明确的分工要求，制定了毕业班工作计划， 学校领导组织毕业班老师就毕业班的相关问题进行了交谈，确保毕业班的教学质 量。2014 年 4 月顺利完成中考报名工作、中考体考工作、中考实考工作，5 月顺 利完成政治、历史毕业会考工作，6 月顺利完成毕业班的升学考试及中考志愿填 报工作。 （3）课程管理：我校严格执行课程计划，开足开齐各类课程，没有随意增减 课程门类、难度和课时，教师严格按照课表上课，无随意挤占课时、调课、停课 现象。提前做好三类课表，调课、代课、课时统计均按相关规定做到位。 （4）考务工作：加强考务的管理与实施，按时按要求完成各环节的工作。对 每月阶段性检测、半期检测、期末检测、毕业班诊断性考试、会考等均有详细的 考试安排，形成“两表”（考试安排表和监考表），加强巡考，确保考试的顺利进 行。考试结束后，整理考试样卷，下发考试数据明细，督促教师上交成绩分析， 并进行总结反馈。本学年共顺利完成 5 次阶段性检测，2 次半期检测和期末检测， 1 次毕业班二诊考试，2 次会考的考务工作。教务处袁主任当选成华区国家教育 考试优秀考务工作人员。 （5）常规检查：加强“教学六认真”的常规管理，加大课堂巡视力度，做到 早、中、晚三个时段时段都巡视，做好重点专项巡视和随机巡视，监控教师备课、 三分钟侯课、上课、作业、辅导、检测，定期全面检查备课、作业批改、教研活 动记录、听课记录，定期不定期巡视上课情况，做好了相关检查记录，并以此作 为教师过程性考核的依据。教学管理人员及时对常规检查进行反馈和指导。 （6）从上到下强调质量意识。定期进行阶段性检测，每位教师认真做好每一 次阶段性检测及教学质量分析，业务部门进行成绩综合分析，校长做全校性质量 分析，校长亲自组织各年级以及重点年级每月质量分析交流活动。另外，为增强 教师的教学质量意识，学期开始之初各教师都签订了教学质量承诺书，制定了自 身将完成的教学目标，根据学期末学业检测看，完成情况良好，大部分教师都高 质量的完成了学期教学目标。 （7）完成了暑期优秀影片解读总结工作；以学科为单位，继续开展了教学小 专题研讨活动等，以研代培、以赛促培，提升教师教学能力。 （8）整合网络教室、图书馆、各实验室和专用教室的资源，加强了对这些专 用教室的管理。图书室、体育室