红领巾胸前飘(4.21).pdfVIP

红领巾胸前飘 （执教：左国柱） 教学目标： 1. 使学生感受少先队活动的丰富多彩，并乐于参加各种少先队活动。 2. 使学生感受少先队组织的温暖，愿意为少先队活动出谋划策。 教学重点难点：使学生感受少先队活动的丰富多彩，并乐于参加各种少先队活动。 课前准备：谜语、活动图片若干（A4 纸打印） 录音机播放歌曲《红领巾飘起来》 教学过程： 一、激趣导入。 先介绍一下，写：左 这是什么字啊？这是我的姓。小朋友该叫我什么呢？真有礼貌！ 左老师今天非常高兴地来到柴山学校给小朋友上课，因为我听黄老师说你们个个爱学习、 守纪律，个个都是聪明可爱的好孩子，是这样吗？ 左老师想先出则谜语考考你们是不是真聪明了，怎么样？喜欢猜谜语吗？ 口述：小小红三角，天天跟你跑，你若猜不着，胸前瞧一瞧。 小朋友果然聪明，（拿出红领巾，边念边系红领巾） 咱们把它记住了回家说给爸爸妈妈听，也考考他们，好吗？来，让我们一起念一遍。 师：谜底就是—— （生）天天飘在我们胸前的红领巾。 板书：红领巾胸前飘 二、多彩的少先队活动。 师：小朋友还记得第一次戴上红领巾的时候吗？那是什么时候？在什么地方？谁给你系 上的红领巾呢？当时你的心情怎么样？谁还知道红领巾的其他知识呢？ 师：红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，所以我们少先队员非常幸福， 系上红领巾也非常光荣，下面让我们带着这种幸福快乐的心情听一首歌曲好吗？这首歌的名 字叫《红领巾飘起来》，请同学们全体起立跟着音乐边听边表演好吗？（录音机播放） 听完这首歌，心情怎么样？ 师：听着这首歌让我们想起了许许 有趣的少先队活动呢。 板书：少先队活动 1、请小朋友回忆一下，你们都参加过学校组织的哪些少先队活动？ （先跟小组的小朋友说一说）谁愿意来跟大家说一说？ 师：还有哪些小朋友也参加了这次少先队活动？在活动中谁取得了好成绩？ 如：排路队 左老师听说柴山学校小朋友路队排得最好？谁可以介绍一下？谁是队长？ 每个小队多少人？排路队要遵守哪些纪律？你能遵守吗？你觉得有什么好处？ 如：写字比赛 哪些同学参加了？谁获胜了？谁是我们班字写得最好的小朋友？还有谁 获奖了？没获奖的小朋友参加比赛后有什么进步？ 如：拔河 哪些是运动员？开心吗？哪些是拉拉队？快乐吗？ 师总结：同学们在这一年多的时间，就参加了这么多的活动，你们可真了不起！看来， 丰富多彩的少先队活动的确给我们的每一位同学留下了深刻的印象。 B：由于你们的年龄比较小，有些活动还不能参加，你知道你们学校的大哥哥、大姐姐 还参加了哪些少先队活动吗？（学生交流） 师总结：同学们知道得可真多，看来大家都非常关心学校开展的少先队活动。 2 、咱们教科书上也有很多少先队活动的图片，P40，让我们一起来欣赏。 小组学习交流：你知道这是些什么样的活动吗？这些活动中，你最熟悉哪个？ 我们也开展过类似的活动吗？（相机提示图片） 学生集体交流。 手拉手活动： 谁跟谁拉手啊？拉手以后还可以做些什么呢？ 义卖活动：卖什么东西？卖得的钱用来做什么呢？ 社区宣传活动：保护环境、讲究卫生、预防传染病、节约能源、文明礼仪…… 慰问敬老院的老人：唱歌、跳舞、讲故事、打扫卫生、剪指甲……照顾生活起居 生活自理比赛：叠被子、系鞋带、穿衣服、梳小辫、系红领巾 厨艺比赛：长大以后会做的 劳动实践活动：拾稻穗、除草、种花、扫地、拖地、 祭扫烈士墓：清明节到了，我们少先队员给烈士墓献上花圈。 少先队活动真是多姿多彩啊！板书：多姿多彩 （彩色） 让我们快快长大，积极参加各项有意义的活动吧，相信我们都能为鲜艳的红领巾添光彩！ 3 、现场活动 说到红领巾，小朋友都会系吗？让我看看，有的小朋友系得好，有的系得歪了，谁的红 领巾系得好？你来跟小朋友介绍一下好吗？（上台） 来，让我们解下红领巾跟她一起学学吧。 学会了吗？