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大班社会课程计划：面包在哪里？
大班社会课程计划：面包在哪里？活动目标：
了解制作面包的主要原料和生产工艺.
通过模仿表演制作面包和阅读歌曲,知道面包很难得到.
感谢面包师的工作.
活动准备：
准备各种面包.
联系附近的面包店,为孩子的访问做好准备.
活动程序：
首先,展示面包,引领主题
老师：这是什么？你吃了什么面包？
老师：你知道面包来自哪里吗？面包师是怎么做到的？其次,参观面包店,观察制作面包的过程.
1.引导孩子们去面包店,观察面包店的环境布局.什么样的面包师特别放在面包店？（整洁,分类）
老师：面包店里有这么多面包的用处是什么？制作面包需要哪些工具和材料？谁做了这么美味可口的面包？
3.让面包店的面包师介绍制作面包的原料,并在现场展示面包,让孩子们知道制作面包的步骤（以及面团-面包-面包-烤面包）
4,互动链接
要求面包师在现场提问,例如：制作面包的成分和工具,让孩子们回答,然后面包师会添加.它还允许面包师回答孩子提出的一些问题,并满足孩子的好奇心.
三,表演活动：我回到了面包师
老师：面包师怎么做面包？你能模仿制作面包的行为吗？
2,引导孩子阅读《面包歌》（见附件）,同时模仿制作面包的动作.
在游戏中体验面包师的工作.
第四,品尝面包.
引导孩子们观察面包,最后让孩子们尝试买面包,品尝面包师的劳动成果,从而给面包师带来祝福和感激.
附：《面包歌》在盆地和面团,
面团在一起,在盆中.（在盆地做行动）在面板上,做面包,
将面包放在一起并放在面板上.（模仿在面板上制作面包的动作）在托盘上,吐司,（拿起盆子）
面包放在烤箱里煮熟煮熟.（做将盆放入烤箱的动作）
面包做完了,真正的香味真的很香！（显示非常美味的外观）
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